普通高中信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)整合的必要性

李順軍

摘 ? ?要： 現(xiàn)如今技術(shù)已經(jīng)成為影響個(gè)人生活和社會(huì)的巨大力量，甚至可以說(shuō)我們無(wú)時(shí)無(wú)處不在接觸各種各樣的技術(shù)問(wèn)題。能正確、全面地認(rèn)識(shí)技術(shù)及其性質(zhì)，已經(jīng)成為生活在這個(gè)時(shí)代的人必須具備的技術(shù)素養(yǎng)的基本要求，也是技術(shù)課程必須實(shí)現(xiàn)的基本任務(wù)。本文根據(jù)新課程改革的教學(xué)理念，推進(jìn)信息技術(shù)在通用技術(shù)課程教學(xué)中的應(yīng)用，促進(jìn)二者整合，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，進(jìn)而提高本學(xué)科的教育質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 普通高中 ? ?信息技術(shù) ? ?通用技術(shù)教學(xué) ? ?整合 ? ?必要性

國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）指出：“教學(xué)過(guò)程中要大力推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的普遍應(yīng)用，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)方式、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、教師教學(xué)方式和師生互動(dòng)方式的改革，充分發(fā)揮信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具。”由此可見(jiàn)將普通高中信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)進(jìn)行整合是時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，更是新課程改革的具體要求。在中學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，將信息技術(shù)與通用技術(shù)進(jìn)行整合應(yīng)用于課堂教學(xué)，可以豐富通用技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容，大大提高教學(xué)效率和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造精神的激發(fā)和實(shí)踐能力提高會(huì)有很大幫助，更重要的是對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展起到重要作用。

一、信息技術(shù)與通用技術(shù)教學(xué)整合，能充分發(fā)揮學(xué)生的主體性