讓會計教學走進學生心靈

閆華

摘 ? ?要： 真正的高效課堂是師生用最短的時間獲得最大效率。為提高會計課堂效率，教師要用真心愛、理解、引導學生，讓會計教學走進學生，激發學生興趣，從學生實際出發，擬定完善的導學案，明確教學目標，因材施教，全面提高學生的知識和技能，打造出真正的高效課堂，把技師學院學生培養成為適應中小企業會計崗位的操作型人才。

關鍵詞： 會計教學 ? ?技師學院 ? ?高效課堂

一、走進學生心靈

用父母之心關愛學生，讓學生在校園里感受到家的溫暖，贏得學生的信任，你講的話才有感召力，你的愿望才能得以實現。以朋友之心理解學生，與學生共同體會他們生活中的喜怒哀樂，幫助學生樹立信心，強化學生自強、自愛的信念。當學生得到教師的理解和幫助后，學生會用理解和感恩的心回報教師，他們會從心底接受教育，并對教師所教學科產生知識的渴望，提高學習積極性。用行為規范引導學生，為學生做出表率，這樣你才能走進學生心靈，使教育教學工作有針對性、有實效。

1.理解和尊重學生。多給學生以褒揚，讓學生在學習過程中找回“真我”的感覺，讓學生感受到做人的尊嚴，享受到被尊重的歡樂，感受到自己的價值。

2.以客觀公正、實事求是的科學態度對待全體學生。客觀地看待全體學生，有利于學生正確看待自己，形成健康的心理狀態。教師應該注意自己的教育方式、方法，對待學生應一視同仁，在教學交往中針對學生的心理要求，采用個別交流的方式和他們推心置腹地對話，真心地啟發、解釋、勸導，使他們知道自己的長處，領悟到自己的不足和錯誤。……