以拓展訓練為抓手培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬人才

吉朝霞

摘 要： 將拓展訓練引入高職體育教學工作，是對傳統(tǒng)教學模式的一次改進，有助于提高學生的參與積極性，這一項目對學生的全面成長也有較大幫助，教師要結(jié)合教學實際需要準備基礎條件，科學選擇拓展訓練內(nèi)容，做好安全保障工作，培養(yǎng)綜合素質(zhì)過硬的人才。

關鍵詞： 高職體育 拓展訓練 分析研究

高職教育培養(yǎng)目標非常明確，著眼于社會經(jīng)濟發(fā)展需求培養(yǎng)各行業(yè)急需的實用型人才。因此，高職各學科教學都應當圍繞這一目標強化教學改革，為學生全面成長提供幫助。在體育教學中，教師要充分重視拓展訓練這一新型模式，立足學校的實際情況，引入先進理念強化學生的拓展訓練，培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的技術人才，本文主要針對這方面進行論述。

一、高職開展拓展訓練的重要性

拓展訓練引入國內(nèi)已經(jīng)有較長一段時間，從機關事業(yè)單位到企業(yè)，開展這一訓練的范圍越來越廣。高職體育教學應當充分汲取拓展訓練之精華，將這一活動對學生的促進功能充分發(fā)揮出來。拓展訓練在高職體育教學中具有四個方面的重要功能。

1.可以增強學生體質(zhì)。拓展訓練中涉及許多項目，對學生體能訓練幫助較大。攀巖、野外行走等，這些項目對體力要求較大，訓練可以提高學生身體耐力，有利于增強體質(zhì)。許多高職學生身體素質(zhì)相對較差，與平時缺少鍛煉有關。拓展訓練是增強學生體能、體質(zhì)的一個重要舉措，在這樣的活動中，學生為了達到較高的目標要求，往往會開展一系列的準備活動，將這樣的訓練要求落實在日常訓練中可以對學生身體素質(zhì)的增強發(fā)揮積極作用。……