創(chuàng)新語文課堂教學(xué)， 促進(jìn)教師專業(yè)成長

丁輝

摘 要： 盡管農(nóng)村中學(xué)教學(xué)條件落后，但農(nóng)村教師仍然應(yīng)該進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識儲備量，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，不斷創(chuàng)新語文課堂教學(xué)，大力促進(jìn)教師專業(yè)成長。本文從語文課堂的教學(xué)環(huán)節(jié)入手，根據(jù)教學(xué)實踐，提出相應(yīng)的創(chuàng)新課堂的教學(xué)方法，促進(jìn)農(nóng)村教師的專業(yè)成長。

關(guān)鍵詞： 語文教學(xué) 課堂教學(xué) 專業(yè)成長

一堂語文課的好與壞，關(guān)鍵在于教學(xué)內(nèi)容是否充實、教學(xué)思維是否新穎、教學(xué)方法是否靈活，能否給學(xué)生以豐厚的學(xué)識、有益的啟迪。這些取決于教師自身素質(zhì)的高低。倘若教師自己學(xué)問淺薄、知識貧乏，僅憑方法和技巧，很難精彩地上好一堂課。很多農(nóng)村中學(xué)教學(xué)條件落后，但農(nóng)村教師仍然可以利用學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源和學(xué)科資料自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識儲備量，擴(kuò)大學(xué)術(shù)視野，創(chuàng)新語文課堂教學(xué)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我認(rèn)為要達(dá)到上述要求，必須從以下幾方面著手。

一、巧設(shè)導(dǎo)語，尋找課文的切入點

在語文教學(xué)中，課堂導(dǎo)入語的設(shè)計是課堂教學(xué)非常重要的一個環(huán)節(jié)，它是譜寫優(yōu)美教學(xué)樂章的前奏。精彩的導(dǎo)入語，猶如一把開啟學(xué)生興趣大門的金鑰匙，能激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維，擴(kuò)展學(xué)生的知識儲備，為學(xué)生學(xué)習(xí)新課打下堅實的基礎(chǔ)。因此，設(shè)計導(dǎo)入語要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容的特點選擇切入點，內(nèi)容和方式必須獨辟蹊徑，富有新穎性和獨特性，給予學(xué)生美的享受。

莊子的《逍遙游》充滿奇特的想象和浪漫的色彩，主旨是追求一種精神絕對自由的人生觀。……