應用型本科院校網絡營銷實踐教學的思考

李莉

摘 要： 實踐性教學在網絡營銷課程中意義非凡。應用型本科院校網絡營銷的人才定位有別于高職院校，要適應市場對網絡營銷人才的要求，應用型本科院校必須加強實踐教學環節，從課時計劃和師資力量兩方面保證實踐教學的開展，并且課堂內外同時進行多形式的實踐教學活動。

關鍵詞： 網絡營銷 實踐教學 應用型本科院校

隨著上個世紀末互聯網的推廣與普及，網絡對我們生活的影響越來越大，越來越多的企業開始意識到其中蘊含的商機，網絡營銷應運而生。與此相適應，某些高職和應用型本科學校相繼開設網絡營銷課程，以適應社會對網絡營銷人才的需求。目前國內網絡營銷人才需求基本分為三個層次：基礎層——網絡營銷的執行者，這些人要求很好地運用各種網絡營銷工具，懂得了解各種網絡推廣方法進行有效的網絡推廣；管理層——負責企業的網絡市場戰略規劃，懂營銷，懂市場，懂渠道，能將一套行之有效的市場營銷理念很好的灌輸給執行者，并在互聯網平臺盡情發揮；全能型網絡營銷人員，具備較強的網絡營銷綜合能力，非常熟悉互聯網環境，具有非常敏銳的市場觸覺，能較準確地預測市場發展趨勢，分析市場變化形勢。一般而言，高職院校培養的網絡營銷人才主要定位在基礎層，而應用型本科院校培養的人才則主要定位在管理層和全能型人才，但不管哪個層次對人才的實踐操作能力的要求都是必需的、基本的。……