努爾古力·買(mǎi)提尼亞孜
摘 ? ?要: 隨著我國(guó)信息化產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展,人們的生活水平迅速提高,我國(guó)步入了信息化時(shí)代。在新的時(shí)代背景下,漢語(yǔ)作為我們的國(guó)語(yǔ),更需要得到信息化、現(xiàn)代化發(fā)展。通過(guò)分析信息化時(shí)代背景下我國(guó)漢語(yǔ)言教學(xué)現(xiàn)狀及問(wèn)題提出改進(jìn)策略,推動(dòng)漢語(yǔ)言教學(xué)事業(yè)更好地發(fā)展。
關(guān)鍵詞: 漢語(yǔ)言教學(xué) ? ?信息化時(shí)代 ? ?改進(jìn)策略
引言
信息化對(duì)社會(huì)各方面發(fā)展都有很大的推進(jìn)作用,對(duì)教育方面也有很大的影響。語(yǔ)言作為信息記錄、傳導(dǎo)處理的媒介,在新的時(shí)代背景下,不但沒(méi)有失去原有的功能,反而其媒介功能隨著信息化技術(shù)不斷發(fā)展得到更大地發(fā)揮。漢語(yǔ)作為我國(guó)的母語(yǔ),應(yīng)該抓住機(jī)遇,推進(jìn)信息化多媒體教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
一、信息化時(shí)代漢語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀
信息化時(shí)代,通過(guò)多媒體形式進(jìn)行教學(xué)已成為教育改革方向,但是由于信息化水平及基礎(chǔ)環(huán)境條件等因素的制約,我國(guó)信息化時(shí)代漢語(yǔ)言教學(xué)還存在一些問(wèn)題。
(一)漢語(yǔ)教學(xué)中的信息化軟硬件條件不足
雖然我國(guó)近年來(lái)經(jīng)濟(jì)方面得到了很大的進(jìn)步,但是地區(qū)間貧富差距依然很大[1]。在國(guó)家的支持下,我國(guó)信息化教育的軟硬件水平得到了很大的提高。隨著科學(xué)的高速發(fā)展,信息化帶來(lái)的另一大特點(diǎn)就是設(shè)備配置更新速度快,需要及時(shí)進(jìn)行設(shè)備的更新?lián)Q代及日常維護(hù),但是一些經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)無(wú)法達(dá)到這樣的要求,導(dǎo)致這些地區(qū)的軟硬件水平不高。……