初中物理教學中應用多媒體的幾點體會

馬惠

摘 ? ?要： 隨著社會信息化程度的不斷提升，信息技術(shù)在教育教學領域中的應用越來越廣泛，特別是以多媒體為代表的信息技術(shù)在課堂教學中的應用，不僅豐富了課堂教學形式與手段，而且極大地充裕了課堂教學信息量，有效地破解了課堂教學的重點與難點，有效地優(yōu)化了課堂教學質(zhì)量與效果。作者結(jié)合多年初中物理課堂教學實踐，談談初中物理教學中多媒體使用的體會。

關鍵詞： 初中物理教學 ? ?多媒體 ? ?應用體會

一、引言

信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，促使信息技術(shù)在社會各個領域中的應用日益深入與廣泛，其中在教育教學領域，以多媒體為典型代表的計算機輔助教學已經(jīng)成為信息技術(shù)應用的一個典型。多媒體計算機輔助教學可以將文本、圖像、圖形、音頻、視頻、動畫等多種教學元素非常科學而融洽地結(jié)合在一起，將課堂教學內(nèi)容更簡單直觀地展現(xiàn)在學生面前，非常有效地化解知識體系的抽象性，從而更有效地破解教學重點與難點，更加有效地優(yōu)化課堂教學質(zhì)量與效果。下面我結(jié)合自身多年初中物理課堂教學實踐，談談初中物理教學中多媒體應用的體會。

二、多媒體讓課堂信息量更豐富

與傳統(tǒng)的“黑板加粉筆”教學模式相比，多媒體信息技術(shù)輔助教學中，可借助計算機的強大信息技術(shù)功能，教師只要輕輕點觸鼠標便可以將教學內(nèi)容以非常直觀、生動、形象、活潑的形式展現(xiàn)在學生面前，讓課堂信息量得到極大增加，有助于使得課堂教學流程與程序更緊湊，也有助于提高課堂教學時間的利用效率。……