探討如何加強高中生物基礎知識教學

于萍

摘 ? ?要： 高中生物是高中課程中的一個重點也是難點，在高中理科考核中占較大分值，因此需要為學生和老師所高度重視。隨著課程改革的推進，教學理念與教學方法都發生了變化，對于高中生物的教學不能再停留在以往單靠老師的講解與學生的習題練習上，更應該在日常生物教學中注重對學生自主學習能力、思維創新能力及整體綜合素質的培養與提高上。因此如何加強高中生物基礎知識的教學為學生科學文化知識的學習打好基礎就成為每一位高中生物老師共同關注的話題，基于此，本文提出提高高中生物基礎知識教學質量的措施，以期幫助老師更好地開展教學活動，進而幫助學生很好地提高生物學習成績。

關鍵詞： 高中生物 ? ?基礎知識教學 ? ?教學質量

1.充分運用啟發性原則，提高生物課堂教學質量

高中生物教學大綱明確提出在高中生物教學中要注重對學生生物基礎知識的教學，要培養學生對生物知識的興趣與探究欲望，為更深一步的生物學習乃至其他科學文化知識的學習打下堅實的基礎。興趣是最好的老師，是學生主動開展學習活動的動力，因此在高中生物教學中如何激發學生的學習興趣，調動學生學習生物的積極性是生物老師首要考慮的問題。在平時的生物教學中，老師應該注重對學生思維能力的培養。德國著名的教育學家曾說：“一個好老師會教人發現道理，而一個壞老師只會奉送真理?！?br>