工程化學教學改革探索

張蓓蓓

摘 ? ?要： 工程化學是非化學專業學生必修的一門基礎課，要讓學生在短時間內掌握知識點并解決實際問題，因此教學改革意義重大。本文從傳授對象情況、活躍課堂氣氛、改進教學方法和應用教學改革等方面進行了有益的嘗試，確保教學質量的大幅提高。

關鍵詞： 工程化學 ? ?教學改革 ? ?教學方法

隨著科學技術的迅猛發展，化學與環境、生物、土建、采礦等學科間的聯系日益密切。對于工程技術人員來講，在生產工作中要運用化學知識和方法解決實際問題的情況越來越多[1-3]。因此，工程化學這門課程恰好可以解決這個問題，這門課程是高等院校非化學專業學習的一門公共基礎必修課，其主要教學目的是在有限的學時里讓非化學專業的人員掌握化學的基礎知識、基本原理及對化學相關交叉學科的信息有初步了解。工程化學課程是基礎化學教學中的一個重大改革，它將基礎化學知識和工程技術有機結合，更著重研究工程技術中廣泛應用的化學問題，使學生在學習純理論的同時學會運用化學的觀點認識、思考、解決問題。因此，學習工程化學這門課程對高校非化學專業學生的重要性尤為突出，但如何讓學生在有限的學時中掌握這門課程，是我們首先要考慮并解決的問題。為此，我們對工程化學這門課程教學進行了一些改革探索。

一、清晰定位，針對教學

我們在幾學期的教學過程中發現，學習工程化學這門課程的學生有很多在高中沒有選修過化學，這給老師的教學帶來很大困難?！?br>