傳統節日文化在小學語文教學中的滲透

章杰兵

摘 要： 隨著經濟全球化的發展，中國受世界的影響越來越大，尤其是許多西方節日在國內的興起越來越頻繁，這些節日的涌入對我國的傳統節日造成沖擊。許多學生對傳統節日了解不夠，認為是封建習俗，不加以重視，反而過于崇拜許多國外的節日。對傳統節日文化的保護迫在眉睫，在小學時代擴大對這些文化的傳播，是保護這些傳統節日文化的重要手段。

關鍵詞： 小學語文 傳統節日文化 滲透

傳統節日的教育，要以課堂為平臺，進一步弘揚傳統文化，課堂是傳播傳統節日文化最有效的手段。利用小學語文教材傳播傳統文化節日具有非常重要的意義。當前在語文教材中雖然提過一些關于傳統節日文化的內容，但是還不夠，加深對傳統節日文化的了解，將使學生的愛國熱情從小開始培養，有利于傳統節日文化的傳播。要在小學教材中融入傳統節日教育，必須做到：

一、運用教材，挖掘內涵

在小學語文教材中，有很多內容都是關于傳統節日文化的。在學習這些課文之前，老師可以先發動學生們積極搜索關于這些節日在自己家鄉有哪些形式，然后根據實際調查加上交流然后結合課文描寫共同學習。比如《一幅名揚中外的畫》的主要內容是學習北宋張擇端的清明上河圖，在欣賞圖畫的時候配上優雅的古箏音樂，使學生充分感受到北宋時期清明節日的熱鬧和隆重，給學生帶來身臨其境的美妙感受，這些對于提高學生的學習積極性和興趣有很大的幫助。……