淺析小組合作教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用

曹淵

摘 要： 隨著新課改的實(shí)行，小組合作教學(xué)法已經(jīng)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中被廣泛應(yīng)用，運(yùn)用小組合作教學(xué)，可以有效提高學(xué)生的自主探究和學(xué)習(xí)能力，數(shù)學(xué)是一門邏輯性比較強(qiáng)的科目，如果課堂上一味地由老師進(jìn)行講解，那么學(xué)生學(xué)到的就只是課本上的知識點(diǎn)，對培養(yǎng)其發(fā)散性思維沒有很大的幫助。但在小組合作教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用的過程中，很多教師還不能很好地掌握教學(xué)策略，本文就小組合作教學(xué)法的實(shí)踐應(yīng)用進(jìn)行分析與探討。

關(guān)鍵詞： 小組合作教學(xué)法 初中數(shù)學(xué)教學(xué) 實(shí)踐應(yīng)用

雖然學(xué)習(xí)的主體是學(xué)生，但是教師在學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中也扮演著非常重要的作用。教師的教學(xué)風(fēng)格對學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)等方面都有很大的影響，小組合作教學(xué)法在數(shù)學(xué)教學(xué)過程中能夠有效促進(jìn)學(xué)生之間的合作。一些在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中常遇到問題的學(xué)生可能會對數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩心理，但如果他的身邊有人可以幫助他，遇到不懂的知識點(diǎn)有人可以開導(dǎo)他，那么他可能就會提高學(xué)習(xí)興趣。小組合作教學(xué)法可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行分析，合理地進(jìn)行分組，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)。

一、小組合作教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)踐的作用

初中數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，為了培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)能力，實(shí)施小組合作教學(xué)法對于學(xué)生來說是非常有效的措施，在實(shí)踐過程中也有很多不同的作用。

第一，小組合作教學(xué)法是在平時(shí)的數(shù)學(xué)教學(xué)中，將學(xué)生分為幾個(gè)組，加強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)?！?br>