中職物理教學與學生職業素養的研究

黃文進

摘 要： 隨著我國經濟與世界經濟的接軌，經濟全球化的潮流對我國中等職業教育產生重大影響，培養具有高度職業素養的中等技能型人才具有越來越重要的意義。物理學科屬于中職理工類專業的文化基礎課程，在培養學生職業素養方面有不可替代的作用。

關鍵詞： 中職物理 職業素養 職業氛圍 專業特色 評價體系

職業素養是職業人從事職業中盡自己最大的能力把工作做好的素質和能力，是一個人職業生涯成功的關鍵因素。職業素養包含道德、性格、言行、能力等各個方面，各專業學生有共同一致的方向，然而職業素養中的職業技能各有不同。因此，結合物理專業特點的職業素養培養非常有必要，那么怎樣在中職物理教學中培養學生的職業素養呢？

一、加強教師自身的職業素養，營造職業素養氛圍

物理教師的基本素養一般分為四種，即物理專業素養、職業道德素養、物理教育理論素養及人文素養等。一名優秀的教師必須具有良好的職業道德素養。素質教育和新課程的全面推行，對教師的職業道德提出更高要求。教師的職業道德具有重大的責任性和強烈的典范性的特點，對學生的成長具有極其重要的帶動作用和潛移默化的教育作用。教師通過嚴謹治學，運用科學的方法，向學生傳授具有現代科學水平的，反映客觀世界及其規律知識，使教學具有高度的科學性，同時要運用教材的內在思想政治教育因素教育學生，保證教學具有正確的政治方向，從而把科學性和思想性統一起來科學育人。……