淺議多媒體英語教學案的編制與使用

石穎

摘 ? ?要： 多媒體教學案是為了更好地幫助教師實施多媒體輔助教學和促使學生掌握知識、培養學生自主學習和建構知識能力的一種重要媒體;要實現多媒體英語教學案編制和使用的有效性，必須準確把握多媒體英語教學案編制的基本內容，多媒體英語教學案編制和使用的步驟，以及應該注意的問題。

關鍵詞： 多媒體教學 ? ?英語教學案 ? ?編制 ? ?使用

一、多媒體英語教學案的優勢

當前，鎮江市潤州教育現代化已全面實施，教師人手一臺電腦，教室里都配備了多媒體教學系統，現代化教學設施都已到位，如何使教師熟練地掌握現代媒體操作技能，繼承和發揚原有教學案優勢，使之成為可操作、具有現代氣息、輕負高質的課堂教學模式，已成為我區教育界關注的焦點。

所謂教學案，是將教師的教案、學生的學案和學生的課堂、課后鞏固練習融為一體的師生課堂和課后共用的一種文本資料。多媒體教學案則是適應多媒體環境教學需要而編制的教學案。多媒體教學案是為了更好地幫助教師實施多媒體輔助教學，幫助學生掌握知識，成為溝通教與學的橋梁，也是培養學生自主學習和建構知識能力的一種重要媒體。通過采用多媒體教學案實施多媒體教學，優化傳統教學，使二維課堂轉變為三維課堂，使每堂課都充滿活力、富有朝氣，提高學習效率，把學生從枯燥無味的被動式學習中解放出來，把教師從大量繁瑣、重復、機械、低效益的勞動中解放出來，轉變工作理念，在學習先進的課程理論和創造性的教學實踐中體驗成功和教育價值。……