基于高職院校專業(yè)建設(shè)管理平臺(tái)建設(shè)的研究與探析

陳志杰 康寶慶

摘 要： 專業(yè)建設(shè)是高職院校內(nèi)涵建設(shè)的核心，是適應(yīng)社會(huì)需求、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及學(xué)校自身建設(shè)的需要，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，有利于提高學(xué)校辦學(xué)水平，保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。為了專業(yè)建設(shè)管理進(jìn)一步規(guī)范化、科學(xué)化，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)分層管理，及時(shí)掌握專業(yè)建設(shè)動(dòng)態(tài)，督促各專業(yè)查找差距，采取措施，共同發(fā)展。本文以廣州城建職業(yè)學(xué)院為例，依托高職院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)，以專業(yè)建設(shè)過(guò)程中產(chǎn)生的數(shù)據(jù)為抓手，探索高職院校專業(yè)建設(shè)管理平臺(tái)的建設(shè)，提出提高專業(yè)建設(shè)水平的做法。

關(guān)鍵詞： 高職院校 專業(yè)建設(shè) 管理平臺(tái) 研究探索

近年來(lái)，高等教育在經(jīng)過(guò)大擴(kuò)招、大建設(shè)和規(guī)模發(fā)展后暴露出來(lái)的一些弊端逐漸凸顯，學(xué)校專業(yè)設(shè)置不合理、人才培養(yǎng)與社會(huì)需求脫節(jié)，不少學(xué)校在辦學(xué)定位上都呈現(xiàn)同質(zhì)化、趨同化，缺少個(gè)性，都在爭(zhēng)奪同樣的位置，導(dǎo)致學(xué)校缺乏特色，區(qū)分度不明顯，專業(yè)設(shè)置趨同現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成供大于求，出現(xiàn)專業(yè)設(shè)置“扎堆”、教學(xué)模式“克隆”等嚴(yán)重問(wèn)題。可見，提高專業(yè)建設(shè)水平、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)管理，尤其重要。專業(yè)建設(shè)應(yīng)堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，提高專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力，以人才培養(yǎng)模式改革為切入點(diǎn)，以課程建設(shè)為核心，以加強(qiáng)教學(xué)條件建設(shè)為保障，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標(biāo)，建設(shè)優(yōu)勢(shì)明顯、特色鮮明、定位準(zhǔn)確、人才培養(yǎng)規(guī)格適應(yīng)社會(huì)需要、師資隊(duì)伍結(jié)果合理、基礎(chǔ)條件好、教學(xué)質(zhì)量高、具有社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力及社會(huì)效益的指導(dǎo)思想。……