淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

王召鳳

摘 要： 在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，學(xué)生常感到枯燥無味，被動地接受知識。為改變這一現(xiàn)象，教師應(yīng)積極探索教學(xué)方法的改變，努力讓學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，從而激發(fā)他們的創(chuàng)造力和求知欲。只有學(xué)生對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣，才能“樂學(xué)—愛學(xué)—會學(xué)”，因而教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)其自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)知識，健康成長。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué) 學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)方法

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生渴望獲得文化知識的帶有感情色彩的意向，是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，是學(xué)習(xí)的催化劑。帶著積極情感學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，學(xué)習(xí)得更輕松愉快，接受知識、探索知識的興趣更濃厚，因此培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣非常重要。下面我就小學(xué)數(shù)學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣談?wù)勛约旱恼J(rèn)識和體會。

一、營造良好的課堂氛圍，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中，我們往往會看到兩種不同的場面。有的課堂，教師滿懷激情，講課生動形象傳神，學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高漲，興趣盎然，其間雖有若想冥思，一籌莫展，然而當(dāng)茅塞頓開后，立即會露出發(fā)自內(nèi)心的微笑，教與學(xué)雙方都沉浸在輕松愉快的氣氛中。而有的課堂，教師教法呆板，講解乏味枯燥，學(xué)生木然置之，毫無反應(yīng)，整個課堂猶如一潭死水。不僅不利于學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和智力的開發(fā)，久而久之，還會使學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)失去信心，給教學(xué)帶來不良的影響。因此我在課堂教學(xué)中，特別注意良好學(xué)習(xí)氛圍的營造。……