基于故事教學(xué)法的小學(xué)英語(yǔ)微課設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)

楊麗蕓

摘 要： 小學(xué)英語(yǔ)故事性微課教學(xué)法具有趣味性的特征及景情拓展性的特征。采用故事性微課教學(xué)法，能有效加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新單詞、新句式的學(xué)習(xí)；充分提高課堂的活躍性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)英語(yǔ) 故事教學(xué)法 微課設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)

引言

隨著國(guó)家的現(xiàn)代化發(fā)展，現(xiàn)代教育技術(shù)隨之不斷發(fā)展，小學(xué)教育改革成為國(guó)家教育改革的重點(diǎn)。小學(xué)英語(yǔ)課程在小學(xué)教學(xué)中占有舉足輕重的地位，其教學(xué)方式的改革自然成為教育改革的重中之重。小學(xué)英語(yǔ)微課故事教學(xué)法，利用先研后教的教學(xué)方式進(jìn)行，能有效提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)質(zhì)量，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)效率。

一、小學(xué)英語(yǔ)的微課與故事教學(xué)法概況

小學(xué)英語(yǔ)中的故事教學(xué)法，就是利用較簡(jiǎn)潔的某個(gè)故事作為教學(xué)的主要素材，讓故事的搜集、展現(xiàn)與最終的評(píng)價(jià)過(guò)程成為其教學(xué)的環(huán)節(jié)，設(shè)計(jì)出的一種比較科學(xué)的教學(xué)方式，以適應(yīng)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)，從而有效提高學(xué)生對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程的興趣。而微課的開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)需要遵循新課程改革對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)的要求，把教師在英語(yǔ)教學(xué)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)及講解內(nèi)容等以視頻的方式錄制下來(lái)，制成簡(jiǎn)單的教學(xué)視頻，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)，這種教學(xué)方式延伸了傳統(tǒng)課堂教學(xué)方式，對(duì)于各階段學(xué)生的教育非常實(shí)用。

二、故事教學(xué)法對(duì)小學(xué)英語(yǔ)微課的設(shè)計(jì)流程

1.微課設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備階段。

小學(xué)英語(yǔ)教育在進(jìn)行微課設(shè)計(jì)操作前，要先選取小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)課程教材中的某一個(gè)內(nèi)容，讓這個(gè)內(nèi)容成為微課設(shè)計(jì)的重點(diǎn)，再依據(jù)設(shè)計(jì)的內(nèi)容準(zhǔn)備相關(guān)的設(shè)計(jì)資料。……