中職生厭學情緒產生的原因及對策探討

李劍英 黃志勇

摘 要： 當前技校普遍存在中職學生厭學現象，而造成中職生厭學的原因是多方面的，既有學校教育因素，又有中職生生活環境的因素。本文闡述中職學生的厭學現狀，并結合其產生原因，探討解決對策。

關鍵詞： 中職生 厭學 成因 解決對策

1.中職校學生的厭學現狀

厭學指學生在學習過程中對學習滋生的厭倦心理，并產生相應的厭學行為。學生的厭學心理通過其行為表現出來，如逃課、沉迷網絡、課堂睡覺、考試作弊等行為。目前許多中職院校內，大部分學生都有過上述行為，甚至有的學生因為厭學而中途退學。一些中職學生對教師的勸導存在較強烈的抵觸心理，甚至出現個別學生辱罵教師的現象，既阻礙學生整體素質提升，又影響中職學校發展。

2.中職學生厭學情緒形成原因

2.1社會環境的影響。

隨著社會變革，中職學生的思想品德、價值取向、行為方式等隨之發生較大轉變，緊追新潮流，對傳統思想道德、價值取向、學習方式等方面，由以往的盲目崇拜轉變為質疑，強調個性發展，教師的教育作用被削減。同時，社會中拜金主義、利己主義等價值觀蔓延，對中職生的思想觀念與行為產生不同程度的影響。并且社會中存在的勞動力用人低標準及就業難問題，在一定程度上會挫傷中職學生的學習積極性。在文化程度方面，中職學生相比大專或大學及以上學習的畢業生而言，缺乏競爭優勢，在同一專業領域較難找到滿意的工作。……