論初中生如何提高語文閱讀能力

周蘇豫

摘 要： 語文學習是其他學科學習的基礎，只有掌握好語文知識才能更好地學習其他科目。在語文學習中，語文閱讀能力是學生在學習中必須具備的一項能力，只有具備一定的閱讀能力，才能理解文章的基本意思，才能進行以后的學習。閱讀能有效檢測學生的理解能力，初中正是閱讀能力培養(yǎng)的關鍵階段，由此觀之，對于初中生的閱讀能力培養(yǎng)很重要。

關鍵詞： 初中生 語文閱讀能力 提高方法

一、培養(yǎng)廣泛的閱讀興趣

良好的閱讀習慣是培養(yǎng)閱讀能力的基礎，但是很多學生沒有閱讀習慣。因此，要培養(yǎng)學生的閱讀興趣，就要介紹給學生一些好的適合的文章。從文章內容看，如果句子中有很多生僻的在生活中不常見的詞匯，需要學生反復閱讀仔細品味句子的含義，那么很多學生就會失去閱讀興趣，因此所選文章內容要簡潔易懂貼近學生生活，讓學生看得明白并且喜歡看。從材料看，名人逸事、歷史故事、新聞、文化習俗等都能吸引學生的注意。老師可以在課堂上或者課下和同學聊天時介紹一些相關書籍，或者講一些書中相關故事的梗概。激發(fā)學生的興趣，學生課下就會主動找相關書籍閱讀。同時，還可以給學生看根據(jù)小說或者名人故事改編的電視劇或者電影，并且將故事原型或者原著介紹給同學們。音頻也許比平淡的文字更能吸引學生，這樣學生就會有濃厚的閱讀興趣。同時，可以設置懸念，在讀課外的讀物時，給學生留下一個懸念，我想很多學生都會在課下迫切尋找原文，通過閱讀找到故事的結局。

二、掌握正確的解題方法

閱讀一篇文章，首先映入眼睛的就是文章的題目，題目也是在簡單地介紹文章的內容，能透徹了解題目的意思，對文章有了初步了解和認識。在學生平時做閱讀題時可以先大概了解文章，然后看一遍下面的題目，再在文章中找到相關章節(jié)并勾畫出來，這樣方便做完題目后的檢查，當然，這次需要精細閱讀。對于不同類型的文章都有其固有的答題模式。對于這些題型的解題方法都要熟記，并且要會靈活地轉變和應用。

小說，要先總結出小說的三要素：小說的人物、背景、環(huán)境（自然環(huán)境和社會環(huán)境），弄懂這些，就對文章有了一部分的理解了。學生要學會分析文章中的環(huán)境描寫，一般文章中的環(huán)境描寫都是有特殊作用的，學生在閱讀時要仔細揣摩環(huán)境中所要表達的思想。還要會總結小說的主要人物的性格，對于這類題型解題需要多積累，積累一些人物性格特點的四字短語。對于人物的分析，可以從文章相關段落找出關鍵詞或者關鍵句子等細節(jié)，通過這些細節(jié)就能分析出人物性格。

記敘文的閱讀，首先要看題目，有很多文章的題目直接就點出了文章的中心。其次要著重看開頭和結尾，因為很多文章開篇即點題或者很多思想感情都在開頭或者結尾寫出來，而且大多數(shù)情況下，結尾都起到深化主題的作用。對于開頭和結尾要精讀。記敘文常考的題型包括文章的記敘方式，只要將記敘、描寫、說明、議論、抒情的描寫方式熟記于心并且將這些方式的作用記住，這種題目就很容易解決。還有理解句子的含義題，這種類型題的解決方法就是從修辭、表達方式和藝術手法（藝術手法包括對比、襯托、虛實結合、點面結合、正側結合、借景抒情、托物言志等）等角度分析這個句子，大多數(shù)要分析的句子都和文章主旨或者主人公的性格特點有關。還有一類題型就是分析文章的中心思想，這類題目的解答也有固定模式，大體上是“本文通過描寫，記敘了……贊美、表現(xiàn)、歌頌、抒發(fā)了……批評、批判、抨擊了……”對于這些，都要熟記。

議論文的閱讀，首先要找到文章論點，論點在大多數(shù)情況下出現(xiàn)在開頭或者結尾，在論點的前面有時會有提示詞，例如：由此可見、總之等。議論文的三要素包括論點論據(jù)和論證。常考的是論證的方法，論證的方法包括例證法、引證法、喻證法及對比法。相關的題目只要寫出運用了哪種論證方法，有力地論證了本段的主題或者本文的主題，就會使論據(jù)更具說服力。論證的內容一般在這段的開頭就能找到，或者在這段話的結尾會有小結。還有一類題型是問這兩個詞語是否可以互換位置或者某個詞能否刪去。答案一般是先答不能，然后分析這個詞用在此處的好處或者聯(lián)系句子，刪去或者被換掉就沒有這種表達效果，體現(xiàn)了以論文語言的準確性。

說明文，常見的說明方法有：舉例子、下定義、作比較、分類別、列數(shù)字、列圖表、作詮釋、打比方、摹狀貌、引用說明等。相關題型就是運用的說明方法并分析，解題技巧是本句話運用了……的說明方法，對事物的特征進行說明，體現(xiàn)了說明文語言的準確性，或者是使說明更具說服力，或者是使說明更加通俗易懂，更加形象。

三、掌握正確的閱讀方法

對于一篇文章的閱讀，要合理地安排閱讀時間和次序。因為考場上的時間是有限的，所以，不能在閱讀上耗費太多時間。掌握了正確的閱讀方法，就能達到事半功倍的效果。閱讀時可以采用列提綱的方法，將文章的主題內容以小標題形式寫出來，標記法，就是將主要的內容勾畫出來。還要合理運用時間，精讀和略讀結合。只有這樣，才能創(chuàng)造單位時間的最大價值。

閱讀對于語文學習來說很重要，因此，要在日常生活中多積累，多閱讀，在閱讀后反思總結，歸納常見的題型及解題技巧，這些對于閱讀能力的提高都很重要。

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