蔣如軍
摘??? 要: 游戲教學是一種激發并保持小學生英語學習興趣的重要途徑,游戲活動要具有實效性、創造性和多樣性;游戲活動評價應具有多元性和創新性。游戲,也就是玩耍,美國教育家杜威指出游戲應在課程中占有明確的地位,以便使兒童正常有效地學習。
關鍵詞: 英語游戲??? 學習興趣??? 教學方法
一、英語游戲可以提高兒童的英語聽說能力
李嵐清同志曾在1996年的一次外語座談會上指出:“我國學生經過從中學到大學多年的外語學習,大多數學生仍不能較熟練地閱讀外文原版書籍,尤其是聽不懂、說不出,難以與外國人直接交流。”這說明聽說教學是我國外語教學的薄弱環節。英語游戲是在一定規則支配下設置的一種語言環境,在這種環境中,學生用英語交流、競賽等。如此持之以恒,對于他們聽說能力的提高會有很大幫助。讓少年會聽,知道怎么聽,首先得培養少年對英語的興趣,只有有了興趣,才會專注于做這個事情,其次,老師上課的方式是一個重要的因素。
二、英語游戲可以活躍課堂氣氛,提高學生學習英語的興趣
兒童的注意穩定性相對較差,若教師講課方法呆板,課堂氣氛必然沉悶。英國教育家洛克在其教育著作《教育漫話》中寫道:“要兒童將思想長久地用在某一事情上,對他們是一種痛苦。長久的、持續的注意是強加于他們的最苦的差事之一。”由此可見,適時地運用游戲能使學生從沉悶中走出來。有的游戲還滿足了兒童愛動的天性,允許學生在教室里走動。……