注意課堂教學細節，提高數學教學質量

葉蘭

摘 要： 曾看到一個經濟類電視節目，演講人繪聲繪色、聲情并茂地講述了一些經濟上著名的成功案例。他講到了迪斯尼的蹲下服務和微笑服務，還講到了日本企業的廁所文化，這些企業之所以成功，是因為他們大多注重細節。細節彰顯品質，細節決定成敗。這不由讓我聯想到了我們的數學教學。數學是一門嚴謹的學科，不僅要給予學生數學知識、方法和技能，更應該培養學生科學嚴謹的學習態度和積極探索的精神，這就需要注意細節。結合多年的教學實踐，作者在本文中談談心得體會。

關鍵詞： 課堂教學細節 學習興趣 學習習慣 教師言行舉止

曾看到一個經濟類電視節目，演講人繪聲繪色、聲情并茂地講述了一些經濟上著名的成功案例。他講到了迪斯尼的蹲下服務和微笑服務，還講到了日本企業的廁所文化，這些企業之所以成功，是因為他們大多注重細節。細節彰顯品質，細節決定成敗。這不由讓我聯想到了我們的數學教學。數學是一門嚴謹的學科，不僅要給予學生數學知識、方法和技能，更應該培養學生科學嚴謹的學習態度和積極探索的精神，這就需要注意細節。教學中的細節是看得見、聽得到、摸得著的東西，可以是學生困難時的幫助、迷茫時的指點、失敗時的鼓勵、成功時的共享、出錯時的包容，也可以是不聞不問、視而不見、漠然處之……如何把握教學過程中的細節越來越成為現代教育工作者需要注意和研究的課題。