差異教學(xué)法在高中生物課堂教學(xué)中的應(yīng)用

左海堅(jiān)

摘 要： 互聯(lián)網(wǎng)是目前世界上最流行的全球信息資源網(wǎng)，能將信息存儲(chǔ)、信息檢索及超文本、超媒體技術(shù)有機(jī)整合到一起，成為全球范圍內(nèi)的交互性整體。互聯(lián)網(wǎng)的普及為教師提供了眾多豐富的教育教學(xué)資源，逐漸成為教師日常工作必備的工具。差異教學(xué)是教育改革在信息社會(huì)的產(chǎn)物，代表著人類(lèi)社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展大方向。本文主要討論高中生物教師在差異教學(xué)過(guò)程中如何充分利用互聯(lián)網(wǎng)提高工作效率。

關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng) 差異教學(xué) 教育改革 提高效率

差異教學(xué)指在班集體教學(xué)中立足學(xué)生個(gè)性差異，滿(mǎn)足學(xué)生個(gè)別學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展的教學(xué)。作為教育改革在信息社會(huì)的產(chǎn)物，與互聯(lián)網(wǎng)有緊密聯(lián)系。

一、互聯(lián)網(wǎng)對(duì)教學(xué)的影響

隨著新課改的推進(jìn)，學(xué)習(xí)方式變革將成為必然趨勢(shì)。基于互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)是新課程標(biāo)準(zhǔn)大力倡導(dǎo)的最有效學(xué)習(xí)方式。因此，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的出現(xiàn)和發(fā)展對(duì)教學(xué)產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，具體體現(xiàn)在：

1.教學(xué)資源更豐富

互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)全球范圍內(nèi)開(kāi)放的多媒體信息系統(tǒng)，為廣大師生提供極為豐富的教學(xué)資源，如《細(xì)胞增殖》學(xué)習(xí)中，互聯(lián)網(wǎng)上的模擬動(dòng)畫(huà)能很好地幫助學(xué)生理解和掌握細(xì)胞分裂過(guò)程，將抽象的內(nèi)容變得具體和生動(dòng)。

2.教學(xué)模式更多樣

傳統(tǒng)教學(xué)模式比較單一，往往只能局限在教室里，老師在講臺(tái)上不停地講，學(xué)生在座位上被動(dòng)地聽(tīng)。通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，學(xué)生可以在人機(jī)交互環(huán)境中獲得豐富多彩的信息，滿(mǎn)足個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。……