如何提高高中生化學學習興趣

詹志琴

摘 要： 本文探討了提高高中生化學學習興趣的一般方法。作者認為，教師要及時了解學生的學習需求，及時解決他們存在的學習問題；同時，要遵循教學規律，也就是要把教育學中的教學規律和化學課程結合起來，形成自己的思想；最后，因為教育的信息化，教師還必須熟練掌握教學技術，以便為課堂教學服務。

關鍵詞： 化學學習興趣 教學規律 學習需求 教育信息化

高中化學和初中化學有很大差別。初中化學強調感性認識，從生活入手，主要關注化學的啟蒙教育：學生“知其然”就行了，而不必“知其所以然”；但是高中化學更強調理性知識，從理論入手，關注化學的理論體系，試圖讓學生“知其所以然”，了解某些現象的本質。正因為如此，有相當一部分同學初中化學成績非常好，但是他們在高中化學學習過程中，遇到了很多困難，于是就退縮了，對化學不再感興趣了。那么，作為高中化學教師，我們該如何提高學生化學學習興趣呢？我在多年執教高中化學的過程中，有很多成功的經驗。下面和大家分享自己的經驗。

首先，了解學生的學習需求。這里所說的需求指的是學生學習中亟須解決的問題或學習障礙。當教師在講完一個概念或者一個運用之后，并不是所有學生都能聽懂并能運用的。建構主義學習理論告訴我們，“學習不是由教師把知識簡單地傳遞給學生，而是由學生自己建構知識的過程。學生不是簡單被動地接收信息，而是主動地建構知識的意義，這種建構是無法由他人來代替的”[1]。……