在高職數(shù)學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的探索

馮晨

摘 要： 目前，各個(gè)高校的基礎(chǔ)課都在不斷進(jìn)行著各式各樣的教學(xué)改革，作為基礎(chǔ)課程中非常重要的數(shù)學(xué)課程，同樣也是各種改革層出不窮。本文試以高職數(shù)學(xué)教學(xué)為切入點(diǎn)，結(jié)合我院實(shí)際，探索在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的方法。

關(guān)鍵詞： 高職數(shù)學(xué) 創(chuàng)新能力 培養(yǎng)方法

作為高職院校理工類、經(jīng)濟(jì)類專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課，數(shù)學(xué)課程應(yīng)該大膽嘗試在教學(xué)中加入創(chuàng)新元素，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

1.高職數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀

在相對(duì)寬松的環(huán)境之下，學(xué)生很難繼續(xù)接受數(shù)學(xué)課程的這種教學(xué)方式。但當(dāng)他們對(duì)課程產(chǎn)生了厭倦感時(shí)，他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果就會(huì)大打折扣，數(shù)學(xué)課程的教學(xué)情況就可想而知了。

2.數(shù)學(xué)課程的重要性

數(shù)學(xué)課程是為了適應(yīng)高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的要求而設(shè)置的，它在高職院校的人才培養(yǎng)體系中占據(jù)相當(dāng)重要的位置，同時(shí)數(shù)學(xué)課程也是很多院校重要的必修課程之一。對(duì)于學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，數(shù)學(xué)課程教學(xué)主要可以起到以下作用。

（1）數(shù)學(xué)課程可以培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力。高職院校的數(shù)學(xué)課程，以高等數(shù)學(xué)的教學(xué)內(nèi)容為主，具體包括一元函數(shù)微積分、常微分方程、向量代數(shù)與空間解析幾何、多元函數(shù)微積分和無(wú)窮級(jí)數(shù)等幾部分內(nèi)容，比起學(xué)生在以前的數(shù)學(xué)課程中所學(xué)過(guò)的，在難度上有很大的提升，這對(duì)于學(xué)生是一個(gè)挑戰(zhàn)。并且，通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程，學(xué)生的邏輯思維能力、空間想象能力、計(jì)算能力等，都會(huì)得到大幅度的提高。……