如何創(chuàng)新高校勤工助學(xué)管理模式

巴達(dá)日呼

摘 要： 目前高等院校普遍開展有關(guān)勤工助學(xué)諸類管理工作，但是針對管理模式的創(chuàng)新思路，學(xué)生的奉獻(xiàn)、教育、踐行和提高素養(yǎng)上的荊棘頗多，究竟如何更好地解決問題，強(qiáng)化此類勤工助學(xué)在德育方面的功效仍然是一個重要的話題。本文逐一分析，并提出相關(guān)策略，望對日后勤工助學(xué)的德育教化工作有所增益。

關(guān)鍵詞： 高校勤工助學(xué) 革新管理 德育教化 荊棘剖析 教學(xué)策略

一、明晰勤工助學(xué)的積極效應(yīng)，深入了解其荊棘所在之處

普遍意義上，我們認(rèn)為勤工助學(xué)的范疇涵蓋了在校學(xué)生在學(xué)習(xí)生活之余，響應(yīng)相關(guān)校園組織的安排，憑借個人誠實(shí)勞動獲得相關(guān)報酬以此改善自己生活條件的實(shí)踐類型活動，由此可見它具有極其突出的意義。第一，在現(xiàn)行的教育體制之下，不少經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生都有機(jī)會得到各類資助，這其中不乏直接性金錢資助、實(shí)物資助，與此同時有一種有償性資助方式，這就是勤工助學(xué)。前提條件便是在承擔(dān)了一定的義務(wù)之后獲取對應(yīng)所得報酬。如此，權(quán)利與義務(wù)的權(quán)衡中，這二者都得到平衡。這樣的路徑下讓貧困學(xué)生擯棄了不勞而獲的惰性，讓學(xué)生在付出中增強(qiáng)了獨(dú)立精神與意志品質(zhì)，某種程度上可以提高困難學(xué)生心理承受能力與心理健康程度，讓他們多方面的素養(yǎng)明顯提高。第二，其優(yōu)越性在于明確了學(xué)生的責(zé)任意識，更加能夠帶動他們解決好心理問題，繼而實(shí)現(xiàn)勤工助學(xué)勞動育人的初衷。毋庸置疑，要將勤工助學(xué)作為高校學(xué)生自我教育、融入他人的重要方法。在這一過程中一定會收獲志同道合的朋友，不僅擴(kuò)大了交往面，更展現(xiàn)了不一樣的自我風(fēng)貌。第三，借助這樣的勞動機(jī)會，讓許多學(xué)生親身體驗勞動付出的不易，更加珍惜所帶來的收獲的可貴，以一顆感恩之心面對生活中的人和事，就能擺脫諸多陰霾，擁抱幸福生活。進(jìn)一步在社會責(zé)任感、家庭責(zé)任感、班級責(zé)任感上得到啟迪，逐步樹立正確的人生觀、價值觀乃至世界觀。

勤工助學(xué)現(xiàn)狀表明諸多困難不容忽視，亟待創(chuàng)新改革，貼近與融合育人理念。

1.思想層面上的忽略。絕大多數(shù)在校困難學(xué)生時常盲目跟風(fēng)式地參加校外諸類兼職，但是他們作為缺乏社會經(jīng)驗、社會經(jīng)歷的弱勢群體，在相當(dāng)大的程度上都是秉持賺錢的準(zhǔn)則，而忽視了自我價值的最大限度發(fā)揮，多從事一些簡單體力式消耗工作，尤其是自我保護(hù)能力不強(qiáng)的學(xué)生更極易受到誆騙，由此，大學(xué)生漸漸喪失了本應(yīng)注重的素質(zhì)涵養(yǎng)與人格品質(zhì)，乃至一味追求金錢而耽誤了學(xué)業(yè)。這正是他們忽視了勤工助學(xué)所帶來的精神財富的結(jié)果。

2.相關(guān)體制的設(shè)置不規(guī)范、針對性弱。長期以來學(xué)校的勤工助學(xué)工作都隱藏諸多端倪，勤工助學(xué)的有關(guān)崗位設(shè)置都是依附在學(xué)生處方向，主管的負(fù)責(zé)人往往身兼多職，工作難免有所偏差。值得關(guān)注的是院校內(nèi)勤工助學(xué)所能供給的崗位單一，并且數(shù)量有限，經(jīng)常是后勤輔助式的工作，在開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維方面有所欠缺，對學(xué)生心理健康的教育觸動不多，往往不盡如人意。

3.校方安排勤工助學(xué)工作中最根本的是要保證學(xué)生在實(shí)踐過程中的人身財產(chǎn)安全問題。從宏觀上看，大學(xué)生社會閱歷不足，總免不了遇到各類瓶頸，貫穿于勤工助學(xué)工作中可能會遭遇企業(yè)侵權(quán)的狀況，譬如，有些企業(yè)故意怠慢學(xué)生工資，甚至是借口扣押相關(guān)保證金和身份證件。由是，勤工助學(xué)工作真正想要達(dá)到提高學(xué)生素質(zhì)、加強(qiáng)學(xué)生思想覺悟教育的目的，首要的是在這一問題的解決方面有所突破。

二、努力強(qiáng)化思想教育理念在勤工儉學(xué)管理上的深化

1.竭力融入大學(xué)生思想政治教育理念，促進(jìn)學(xué)生各方面和諧成長發(fā)展。高校的勤工儉學(xué)舊有管理方式與思路在日新月異的現(xiàn)代社會必須革新，才能獲得新的開展根基。

針對學(xué)生這個主體，開展嚴(yán)密制度管理舉措，以此為契機(jī)增強(qiáng)管理中學(xué)生內(nèi)化的責(zé)任感，從而提高動手實(shí)踐能力與勞動效率，在各種形式多樣的活動當(dāng)中嵌入時代主題思想潮流，將大學(xué)生思想健康教育變得靈活多樣，深入學(xué)生群體，提供給學(xué)生獨(dú)立個性發(fā)展的機(jī)會，鼓舞學(xué)生群體的自信心，在綜合素養(yǎng)上逐步自我完善與提高，諸多方面都有所增益。

2.革新管理方式教化方式。要想在勤工助學(xué)工作管理方面徹底創(chuàng)新，必須立足于這個宏觀的育人目標(biāo)，憑借管理和育才過程實(shí)現(xiàn)嶄新方法與思維對學(xué)生成長需要的助力，引導(dǎo)大學(xué)生在健康成長的同時實(shí)現(xiàn)勤工儉學(xué)管理目標(biāo)。現(xiàn)實(shí)狀況下，必須建設(shè)一支精英式的管理層隊伍，在相關(guān)校方工作領(lǐng)導(dǎo)小組的協(xié)同配合下，整體上做好各項事關(guān)人事、學(xué)工、資金等諸多事宜。將學(xué)生群體參與到勤工助學(xué)的安全保障做到位，能夠進(jìn)行高校集體性的勤工助學(xué)工作，真正保證學(xué)生勤工助學(xué)參與活動的效果與質(zhì)量。高校組織管理層需要注重本著學(xué)生開發(fā)自我的希冀，進(jìn)一步激勵學(xué)生參與到廣泛的集體性、合作性的勤工助學(xué)當(dāng)中，一定層面上將二者相結(jié)合。要豐富勤工助學(xué)深層次管理的內(nèi)涵，進(jìn)一步形成有助于困難大學(xué)生發(fā)展成才有關(guān)教化體系，想方設(shè)法做好工作，讓思想教育與貧困助學(xué)形成完美對接，使得學(xué)生群體在提高素質(zhì)、提升涵養(yǎng)、凈化思想各方面取得不錯的成效。

3.加強(qiáng)諸多法律權(quán)益維護(hù)的知識傳授，勉勵學(xué)生丟掉思想包袱。針對之前學(xué)生群體在勤工儉學(xué)過程中遇到的諸多難題和侵權(quán)行為，校方富有相當(dāng)?shù)呢?zé)任向?qū)W生傳授維權(quán)保護(hù)知識。學(xué)生在具備了一定的維權(quán)意識之后，才能夠更加端正心態(tài)，以積極的狀態(tài)響應(yīng)學(xué)校的勤工助學(xué)工作。因此，在此立場上，可以將社會力量與校方自身的優(yōu)勢投入到這方面，發(fā)揮積極效應(yīng)。譬如，邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜摇⒔淌谂e辦座談會和講座，進(jìn)一步傳授法律維權(quán)路徑，打消學(xué)生參與勤工助學(xué)的思想顧慮，增強(qiáng)他們的自信心，帶領(lǐng)他們積極健康看待問題，潛移默化地起到思想教育的作用。

4.多多引進(jìn)網(wǎng)絡(luò)平臺于勤工助學(xué)工作中。網(wǎng)絡(luò)與人們的生活息息相關(guān)，在高等院校中更是不難發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)，這已經(jīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的一部分。緊隨高等院校勤工儉學(xué)活動的逐步拓展，共建與共享相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源使得引導(dǎo)和教育學(xué)生群體的思想素質(zhì)成為容易的事情。由是，高校勤工助學(xué)活動開展所倡導(dǎo)的思想政治教育離不開發(fā)達(dá)的現(xiàn)代科技媒體。可以借助多方位的網(wǎng)絡(luò)戰(zhàn)線、平臺，及時性與互動性地激發(fā)諸類思想教育方面的內(nèi)涵，第一時間掌握動態(tài)的用人需求和崗位要求，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動上強(qiáng)有力擴(kuò)大高等院校勤工助學(xué)波及范圍，強(qiáng)化影響效果，適當(dāng)構(gòu)建出對應(yīng)的信息網(wǎng)絡(luò)與調(diào)研平臺，找到與當(dāng)代大學(xué)生思想教育路徑相契合的突破口。譬如，在微博上公開評選勤工助學(xué)楷模，更可以調(diào)動學(xué)生投入的積極性，繼而朝著針對性的方向引導(dǎo)學(xué)生的思想教育工作，在相應(yīng)的勤工助學(xué)任務(wù)中及時指正一些消極負(fù)面的思想、行為。

5.著力打造勤工助學(xué)精品社團(tuán)。大學(xué)生活中，多數(shù)社團(tuán)都起到了強(qiáng)化學(xué)生自主管理、自我教育的重要作用，社團(tuán)讓諸多大學(xué)生都響應(yīng)了號召，加入了形式多樣的活動中，也展現(xiàn)了學(xué)生最真實(shí)的興趣愛好、精神面貌與思想狀態(tài)。因此，在一定程度上借助社團(tuán)形式倡導(dǎo)學(xué)生融入勤工助學(xué)的活動中是不二選擇。通過社團(tuán)活動的形式貫穿特色理念的勤工助學(xué)工作，這都需要相關(guān)管理中心鼓勵社團(tuán)形式的助學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上著力打造精品社團(tuán)。一個精品社團(tuán)的打造，必須挑選思想道德等各方面素質(zhì)較高的困難生充當(dāng)“領(lǐng)頭羊”，真正讓他們發(fā)揮表率作用，在這一過程中增強(qiáng)團(tuán)隊處理分析問題的能力，轉(zhuǎn)變舊有的消極心緒，重點(diǎn)打造幾支精品勤工助學(xué)方面的社團(tuán)。諸如，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)協(xié)會此種社團(tuán)，竭盡所能傳遞自強(qiáng)奮進(jìn)的思想精神，間接提供有效的思想政治工作新鮮的活動載體。

應(yīng)時代發(fā)展的要求，高校在勤工助學(xué)工作管理機(jī)制、體制上的革新正如火如荼地進(jìn)行著，在全面改革過往管理荊棘的基礎(chǔ)上，積極構(gòu)建新時代倡導(dǎo)的新型管理思路，使得勤工助學(xué)工作更加順利進(jìn)行，讓大學(xué)生的思想教育工作與之有機(jī)結(jié)合，更加突出思想教育的重要性。

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