初中心理健康教育工作實施現(xiàn)狀調查

崔性國

摘 要： 初中生正處在心理逐漸成熟的年齡段，如何加強對初中生心理健康教育工作至關重要。但是在實際中，我國一些地區(qū)和學校的管理人員對初中生心理健康教育工作不重視，缺乏相應硬件和軟件條件，初中心理健康教學工作的實施現(xiàn)狀堪憂。本文主要對吉林省磐石市城南中學校的初中生心理健康教育工作實施現(xiàn)狀進行初步調查探討，僅供相關人士參考。

關鍵詞： 初中 心理健康教育 實施現(xiàn)狀 調查探討

一、對吉林省磐石市城南中學校初中心理健康教育工作的現(xiàn)狀的調查

在本次調查設計中，對整個吉林省磐石市城南中學校的多個班級隨機抽取，心理健康教育工作的問卷110份，回收有效問卷106份，問卷的有效回收率達到96%。調查涉及的教師45人，學校相關管理者23人，學生85人，進行相關訪談的人員包括市、區(qū)的教育主管部門的相關領導2人。

根據(jù)中學心理教育健康工作的相關規(guī)定和標準，我們科學合理地設計了心理健康教育工作實施情況調查問卷，對學生、教師和學校的管理者進行了問卷調查工作，主要包括學校心理健康教育工作的開展情況、心理教育工作效果、師資隊伍的建設情況，等等；在對市、區(qū)的教育主管相關領導開展訪談工作的時候，訪談內容主要包括如何高效地開展心理健康教育工作、開展心理健康教育工作面臨的問題與困難及怎樣著手解決這些問題，等等。

二、調查結果中突出的問題

（一）學校的管理人員和教師對心理健康教育工作重視程度不夠，缺乏對工作的科學規(guī)劃。……