新媒體環(huán)境下的美術(shù)教育發(fā)展趨勢探析

張鐵峰

摘 要： 新媒體環(huán)境下，美術(shù)教育的教學(xué)觀念、內(nèi)容、方式等都發(fā)生了巨大轉(zhuǎn)變，并促使美術(shù)教育朝國際化方向發(fā)展。本文結(jié)合新媒體時代對美術(shù)教育造成的影響，分析美術(shù)教育的當(dāng)前發(fā)展趨勢，并思考其發(fā)展需注意的問題。

關(guān)鍵詞： 新媒體環(huán)境 美術(shù)教育 發(fā)展趨勢

1.新媒體時代對于美術(shù)教育的影響

新媒體時代，越來越多的新媒體技術(shù)應(yīng)用到藝術(shù)教育中，打破傳統(tǒng)藝術(shù)教學(xué)存在的局限性。在傳統(tǒng)美術(shù)教育中，美術(shù)教學(xué)表現(xiàn)形式通常需要借助繪畫、手工等途徑完成，美術(shù)教育耗時較長，且傳播范圍極為有限。新媒體技術(shù)的應(yīng)用為美術(shù)教育提供了新的路徑及教育平臺，讓其教育過程變得更開放，美術(shù)表現(xiàn)形式更動態(tài)化。新媒體環(huán)境下，美術(shù)教育有了更大的發(fā)揮平臺，教育傳播方式變得更豐富。同時，一些軟件技術(shù)擁有較為強(qiáng)大的后期處理功能，能在原創(chuàng)繪畫作品上進(jìn)行合理調(diào)整及潤色，使整個作品更具視覺效果。這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用雖然有助于凸顯作品的亮點，但使美術(shù)作品的原創(chuàng)觀念逐漸模糊。此外，由于互聯(lián)網(wǎng)、移動通信應(yīng)用的普及，社會公眾可以隨時隨地利用相關(guān)電子移動設(shè)備獲取信息，打破以往信息交流及獲取的時空限制。美術(shù)教育中，教師、學(xué)生及相關(guān)人員均可利用網(wǎng)絡(luò)搜集不同地方甚至不同國家較具代表性的美術(shù)作品，并以此作為美術(shù)學(xué)習(xí)素材，很大程度上推動美術(shù)教育全球化發(fā)展。

2.新媒體時代下的美術(shù)教育發(fā)展趨勢分析