關于高中田徑教學改革的幾點見解

張世新

摘 要： 田徑運動項目是培養各項體育運動能力的基礎，也是高中體育課程的主要內容。由于傳統體育教學觀念的影響，許多學生對田徑的喜愛程度較低，導致學生對上田徑課程的積極性不高。本文通過對高中田徑教學現狀的分析，研究其存在的具體問題，并對應其問題采取合理有效的解決措施，以推動高中田徑教學改革發展。

關鍵詞： 高中田徑 教學改革 改革措施

一、引言

高中體育教學主要分為三大類：球類、體操和田徑。其中，田徑教學作為體育教學的重要組成部分，關系到我國高中體育教學的發展。從新中國成立至今，我國體育教學改革已有七次，始終堅持健康第一的教學指導思想；在此基礎上，加強學生體育興趣和能力的培養，以學生為中心，注重學生自我的發展。在教學過程中，要堅持以學生為主體，同時關注不同學生的個體差異情況，根據其具體情況給予對應的教學指導，采用因材施教的教學方法，使每個學生都能得到很好的教學體驗。在實施新體育課程過程中，相關部門和人員都在努力將田徑新的教學方法理念落實到日常教學活動中，以促進教學效果的增強。針對日常田徑教學形式主要為走、跑、跳等，其項目包括集體和個人，通過訓練提高學生的速度、力量、及耐力等身體能力。對于田徑教學的每個訓練項目都有其特點，能有針對性地培養身體某方面的能力。通過全面的田徑訓練，可使身體素質得到全面提高，因此，教師要在日常教學中注重課程教學的安排，通過科學的課程教學，激發學生的興趣，推動田徑教學的發展。……