高職教育人才培養(yǎng)模式下學(xué)生思想政治教育探討

文/湯海霞

摘　要：作為培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的重要搖籃，高職院校的人才教學(xué)水平對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說是非常重要的。在新時(shí)期，高職院校本身要重視思想政治教育工作的開展，提高思想政治教育的實(shí)際效果，更好的引導(dǎo)高職學(xué)生價(jià)值觀和思想理念的正確成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：高職教育；思想政治教育；方法與策略

高職教育人才培養(yǎng)模式下學(xué)生思想政治教育探討

文/湯海霞

摘要：作為培養(yǎng)專業(yè)應(yīng)用型人才的重要搖籃，高職院校的人才教學(xué)水平對(duì)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展來說是非常重要的。在新時(shí)期，高職院校本身要重視思想政治教育工作的開展，提高思想政治教育的實(shí)際效果，更好的引導(dǎo)高職學(xué)生價(jià)值觀和思想理念的正確成長(zhǎng)。

關(guān)鍵詞：高職教育；思想政治教育；方法與策略

作者簡(jiǎn)介：湯海霞(1973-)，女，漢，江西萍鄉(xiāng)人，會(huì)計(jì)師、講師，江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院，研究方向：會(huì)計(jì)。

中圖分類號(hào):G711

文獻(xiàn)標(biāo)志碼：碼：A

文章編號(hào)：號(hào)：2095-9214(2015)11-0148-01

1.引言

在快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，我國社會(huì)結(jié)構(gòu)、政治結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)在發(fā)生著巨大的變化，社會(huì)的發(fā)展受到了外來思想文化的沖擊。作為我國專業(yè)人才培養(yǎng)的重要搖籃，高職院校在開展各項(xiàng)教育工作的過程中要更加重視思想政治教育工作的開展，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念。

2.思想政治教育工作對(duì)于高職院校教學(xué)工作開展的重要意義

現(xiàn)階段我國正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵階段，全球化的經(jīng)濟(jì)體系下我國綜合國力增強(qiáng)的同時(shí)本身也逐漸受到了外來文化的影響和沖擊。作為我國一個(gè)重要的社會(huì)群體，高職院校學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)已經(jīng)成為了社會(huì)所關(guān)注的熱點(diǎn)問題。高職院校的學(xué)生本身處于思想理念不斷形成的階段，他們本身不具有較強(qiáng)的政治鑒別能力和政治敏感度。在外來文化和一些負(fù)面思想的沖擊下，學(xué)生本身很容易出現(xiàn)思想意識(shí)和價(jià)值觀方面的問題。因此，對(duì)于高職院校來說，思想政治教育工作的有效開展本身是具有緊迫性和必要性的。與此同時(shí)，近年來我國高職院校的整體招生規(guī)模在不斷擴(kuò)大的過程中，學(xué)生數(shù)量的快速成長(zhǎng)導(dǎo)致了學(xué)生整體素質(zhì)水平參差不齊的問題不斷加劇。一些走入到高職院校的學(xué)生，他們本身思想意識(shí)上就存在一定的問題，再加上自身學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)意識(shí)較差，自控和自立能力也十分不足。相對(duì)于本科院校的學(xué)生來說，高職院校整體思想政治工作的開展也面臨著更多的挑戰(zhàn)和難度。另外，在快速擴(kuò)招的環(huán)境下，一部分學(xué)校對(duì)思想政治工作的重視程度逐漸下降，將思想政治工作的開展作為一項(xiàng)任務(wù)來對(duì)待，相關(guān)工作的開展中缺乏足夠的溝通和交流，整體師資隊(duì)伍的力量不強(qiáng)、隊(duì)伍不穩(wěn)定，工作效果不佳。

3.高職院校如何更好地開展思想政治教育工作

第一 加強(qiáng)校園文化建設(shè)。思想政治工作的開展需要一個(gè)良好的執(zhí)行環(huán)境，而校園文化建設(shè)工作正是為思想政治工作開展提供環(huán)境的必要措施。學(xué)校內(nèi)部在開展校園文化建設(shè)的過程中，要緊密圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，打造一個(gè)活躍、生動(dòng)、和諧的校園文化氛圍。教師要積極組織各項(xiàng)團(tuán)隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，將價(jià)值觀的教學(xué)和培養(yǎng)納入到校園活動(dòng)當(dāng)中，讓校園文化建設(shè)工作和思想政治教育工作同步開展。二者的有機(jī)結(jié)合既可以有效的提高思想政治工作的教育效果，又可以更好地幫助高職院校整體教學(xué)水平實(shí)現(xiàn)突破和提高，打造特色化的高職院校教學(xué)體系。

第二 提高思想政治課堂教學(xué)效果。課堂教學(xué)是思想政治教育工作開展的重要渠道，教師本身要提高重視程度。相對(duì)于以往傳統(tǒng)的思想政治教學(xué)中教師要對(duì)于其以往教學(xué)方法與內(nèi)容的局限性進(jìn)行突破，創(chuàng)新教學(xué)理念和教學(xué)方式，以生動(dòng)、精彩的思想政治課堂來更好的吸引學(xué)生進(jìn)行參與。在課堂教學(xué)過程中，教師可以引入一些社會(huì)的熱點(diǎn)問題，利用思想政治教育課的相關(guān)知識(shí)對(duì)于有關(guān)問題進(jìn)行分析，讓學(xué)生參與討論和學(xué)習(xí)，在思考的過程中達(dá)到提高思想政治素養(yǎng)的目的。

第三 提高教學(xué)實(shí)踐的開展。思想政治教育雖然具有較強(qiáng)的理論性，但是要想達(dá)到提高超越效果的目標(biāo)社會(huì)實(shí)踐是必不可少的。對(duì)于高職院校來說，其教學(xué)目標(biāo)主要是培養(yǎng)應(yīng)用型的專業(yè)人才，教師在開展相關(guān)專業(yè)教學(xué)的過程中要積極組織各項(xiàng)教學(xué)實(shí)踐和社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中。在實(shí)踐中進(jìn)行思考，不斷養(yǎng)成正確的價(jià)值取向。只有將理論實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，思想政治教育工作的開展才能獲得更好的實(shí)效。

第四 打造一支優(yōu)秀的思想政治教育隊(duì)伍。思想政治教育工作的開展一支優(yōu)秀的教育隊(duì)伍是必不可少的。高職院校的管理者要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)工作，打造一支具有較高戰(zhàn)斗力、穩(wěn)定的思想政治教育隊(duì)伍。一般來說，思想政治教育工作的開展主要是一些一線的教師，他們本身的素質(zhì)水平直接影響了相關(guān)教育工作的開展效果。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)于教師的培養(yǎng)，組織相關(guān)的思想政治教育培訓(xùn)工作，讓教師可以在學(xué)習(xí)中不斷進(jìn)行交流、汲取經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身的思想教育能力和綜合素質(zhì)。另外，學(xué)校也要將思想政治教育工作引入一些激勵(lì)的制度，提高教師工作的積極性和熱情。

第五 創(chuàng)新教育形式。思想政治教育工作的開展要與時(shí)俱進(jìn)的對(duì)教育形式進(jìn)行創(chuàng)新。近年來，信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷的普及和應(yīng)用也為思想政治工作的開展提出了一個(gè)新的發(fā)展方向，學(xué)校要充分的對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境進(jìn)行利用和研究。對(duì)于學(xué)生的思想觀念進(jìn)行正確的引導(dǎo)，通過一些我們生活中常見微博、微信、論壇等渠道加強(qiáng)思想政治工作開展的深度和廣度，讓網(wǎng)絡(luò)教育真正成為思想教育工作的有力武器。

4.結(jié)束語

總而言之，思想政治教育工作的開展是高職院校教學(xué)工作中不可 的一部分內(nèi)容，新時(shí)期學(xué)生本身身心素質(zhì)的成長(zhǎng)和價(jià)值觀的培養(yǎng)已經(jīng)成為了整個(gè)高職院校教學(xué)中所必須重視的教學(xué)內(nèi)容，高職院校必須要從不同角度入手，通過對(duì)于教育理念和教育方法的創(chuàng)新更好地滿足新時(shí)期學(xué)生思想素質(zhì)成長(zhǎng)的需求。

(作者單位：江西工業(yè)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

參考文獻(xiàn)：

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