提高審計隊伍查糾腐敗能力素質的幾點思考

劉彬 王宇飛 趙楠

摘 要：審計監督作為專門監督的一種，是國家反腐機制的重要組成部分，在查糾腐敗方面，審計監督具有專門性、靈活性等特點，既能懲治腐敗，也能預防腐敗。審計工作歸根到底還是要由人來執行，審計監督能不能發揮好預防和懲治腐敗的功能，審計隊伍的能力素質是重要的決定因素。通過對國家體制內審計隊伍的研究分析，筆者認為審計隊伍在查糾腐敗方面的素質能力仍有提升空間，應當采取有效措施，提高審計隊伍在查糾腐敗方面的能力素質，更好地發揮審計監督在預防和懲治腐敗方面的作用。

關鍵詞：審計隊伍；查糾腐敗；能力素質

審計監督作為專門監督的一種，是國家反腐機制的重要組成部分，在查糾腐敗方面，審計監督具有專門性、靈活性等特點，既能懲治腐敗，也能預防腐敗。對懲治腐敗而言，審計部門能夠通過經濟問題中的各種蛛絲馬跡主動揭露腐敗行為，使得腐敗分子隨時面臨被曝光的風險，推高了腐敗行為的難度和成本。對預防腐敗而言，審計監督能通過開展內部測評、風險評估等一系列手段強化財務管理，讓制度的“籠子”越扎越密，補足制度和管理上的缺陷和不足，并及時提出整改建議和意見，起到防患于未然的作用。審計工作歸根到底還是要由人來執行，審計監督能不能發揮好預防和懲治腐敗的功能，審計隊伍的能力素質是重要的決定因素。通過對國家體制內審計隊伍的研究分析，筆者認為審計隊伍在查糾腐敗方面的素質能力仍有提升空間，應當采取有效措施，提高審計隊伍在查糾腐敗方面的能力素質，更好地發揮審計監督在預防和懲治腐敗方面的作用。

一、確立審計人員的準入制度

與美國等發達國家多元化的審計人員結構相比較，我國審計人員的來源還比較單一，基本是通過院校培育、相關專業調配和公開招聘而來的，審計隊伍中還存在沒有審計資質和審計能力的人員。因此，提高審計隊伍的業務素質應當確立準入制度，把好“入口關”，通過嚴格的從業準入標準保證審計人員的基本業務素質。針對院校畢業的審計人員，要對其在院校學習的專業有要求，所學必須是審計專業或者與審計業務有直接關聯的專業的學生，才可以選用；對從政腐機構其它崗位轉崗的人員，必須有與審計業務相關聯的從業經歷；對聘用人員，必須有一定時間的審計業務工作經歷。同時，建立審計執業資格制度，所有進入審計隊伍的人員，必須取得國家認可的審計執業資格。

二、完善審計人員的培養模式

由于審計理論與方法日新月異，審計法規政策不斷發展等原因，審計人員的再培養十分必要。審計人員的培養，既包括對初入審計行業人員的培養，也包括對在崗審計人員的再培養。《中華人民共和國國家審計基本準則》規定“審計機關應當建立繼續教育和培訓制度，保證審計人員具有熟練的專業知識和業務能力”。一是抓好崗前培訓。通過理論學習和現場教學，引導新進審計人員掌握審計流程和操作程序，尤其是熟悉單位業務，掌握專門軟件，習得審計經驗和技巧。二是抓好實踐培養。應當在審計工作中通過以審代訓的方式進行培養，譬如可以適時地給予審計人員以擔任項目主審或開展獨立審計的機會，定期不定期地在審計人員中開展業務輪換，在業務骨干和業務后進人員之間開展“結對子”活動進行傳幫帶。三是抓好業務再培訓。應當組織審計人員定期脫產輪訓，邀請審計專家或業務能手開展知識講座等形式來提升審計人員的業務能力，或者將審計人員融入相應紀檢業務培訓，讓審計人員習得新的查糾腐敗技能。

三、優化審計隊伍的專業結構

總的看，我國審計隊伍的結構不太合理，對查糾腐敗的影響比較大。一是專業結構過于單一。審計隊伍的專業種類構成主要以財會類型人材為主，擅長于財務審計，而金融、工程、法律、計算機、外語等專業的人才則明顯短缺，導致相應專業的查糾能力薄弱。二是人員知識結構過于單一。目前審計隊伍普遍缺乏通用性技術技能，尤其缺乏擅長計算機審計的人員，很多審計人員面對電子賬手足無措，降低了查糾腐敗的成效。要優化審計隊伍的結構，組建起素質全面、運行高效、業務精湛的審計團隊，一要優化審計組的專業結構，考慮不同專業或行業出身的人的業務搭配，除了要有審計專業、會計專業或財經專業學歷背景的人才，還要根據審計任務的需要搭配有工程建設、計算機技術、行政管理等專業的學習背景或者相關工作經歷、從業資質的人才，使審計小組的專業多樣化；二要優化人員的專業結構，應當注重個人專業結構和能力的優化，尋求“通”和“?！钡钠胶?，造就更多“一專多能”的審計人才，提升其綜合素養。

四、提升審計隊伍的政治素養

審計隊伍能不能真正成為反腐監督的“利劍”，一方面在于審計隊伍的業務素養，另一方面則在于其政治素養。審計人員戰斗在反腐敗的最前沿，時刻面臨考驗，政治素質過硬，就會真正成為黨和人民反腐的先鋒，而政治上稍有差距就會影響查糾腐敗的成效，甚至與腐敗份子同流合污。提升審計隊伍的政治素養，可以從三個方面入手。一是實施崗位責任教育，提升“三感”。即通過審計使命職責等正面教育提升審計人員責任感；通過舉辦審計人員內部座談會交流審計工作感想以提升審計人員歸屬感；開展審計部門或單位歷史教育培養審計人員榮譽感，激發審計人員查糾腐敗的積極性、主動性和創造性。二是設計有審計特色的教育內容，培養“二不”精神?！岸弧本窦础安慌驴唷⒉慌聣骸?。審計監督人少事多，要求從業者具有高度的吃苦精神；同時又經常面臨與比自己職務高、地位高的斗爭對手，因此要有高度的抗壓精神。應當在學習和培訓中有意識有計劃地開展符合審計規律的特色教學活動，開設相應教學課程，舉辦知識講座，向審計人員灌輸正確的審計理念和方法，引導審計人員更好地與腐敗分子作斗爭。三是開展紀律教育。打鐵還需自身硬，做好審計工作必須加強紀律教育，時常打好免疫祛病的預防針，綁好安身固心的安全帶、涂好抵御侵蝕的防護層。