安康市中小學課余體育訓練現狀的調查

李揚　洪劍

[摘 要]本文以安康市中小學課余訓練狀況作為調查對象，以安康為例，選取安康市漢濱區、旬陽縣、石泉縣、白河縣、紫陽縣10所中小學的學生和教練作為調查對象。采用問卷調查法、實地考察法、文獻資料了解安康市課余訓練的狀況。分析影響安康市中小學課余訓練的因素和存在的問題，為安康市中小學的課余訓練提供一些建議和對策。

[關鍵詞]安康市中小學；課余體育訓練；現狀

課余體育訓練在學校體育中占有重要的地位，是學校體育教學和課外活動的前提條件。學校的課余體育訓練承擔著為國家培養輸送優秀的后備人才的重要責任，也為國家和民族造就一批具有較高技能的優秀體育人才。學校應當在體育課教學和課外體育活動的基礎上，開展多種形式的課余體育訓練，提高學生的運動技術水平。

一、研究對象與方法

1.研究對象

漢濱區、旬陽縣、石泉縣、白河縣、紫陽縣10所中小學的學生作為調查對象。

2.研究方法

采用文獻資料法、訪談法和問卷調查法，根據本研究的需要設計和發放問卷，查閱文獻，進行實地走訪對教練員學生和領導進行座談訪問。發放問卷對象：中小學教練員和參加課余訓練的學生共發放問卷238份問卷，其中教練員42份，參加課余訓練的學生196份。

二、結果與分析

1.學校領導對課余訓練的重視程度

安康市被調查地區共有10所中小學，這些學校中有4所學校領導對體育課的開展重視程度不夠。學校在中高考中重視升學率，就導致了體育不能引起大家的重視。加上傳統觀念，人們的思想也不重視體育方面的發展。

2.運動項目布局不合理

本文調查課余訓練項所開展的運動項目多集中在田徑、籃球這兩個運動項目。對于一些優勢項目，如乒乓球、羽毛球游泳等項目開展的很少，主要的原因也是因為條件的有限。從以上項目我們分析出現這些現象的原因主要有以下幾方面：一是學校的主管部門忽視對中小學運動項目布局的管理，訓練項目單一。二是其他一些運動項目的開展受到場地器材環境的影響。三是這些項目上缺乏專業的教練員。

3.經費問題

訓練經費是開展課余體育訓練工作所必須的物質保證。經費的不足直接制約著課余訓練的正常進行。教練員訓練的工作量大，對其補貼幾乎沒有，部分學校對教練員的工作量計算還不能與其他學科老師同等，導致教練員對工作積性極大減退。

4.場地器材問題

調查的過程中發現被調查對象中有65%的學校沒有規范的200米田徑場地，體育器材簡陋，學校現有的體育器材設施與國家訓練的種類和數量與標準設施相差很遠。學校體育場的條件設施差，將對學校課余訓練帶來一定的影響。

5.缺乏科學性和系統性

在調查中發現，中小學課余體育訓練還存在一定的問題：一是沒有科學的訓練計劃，導致課余訓練開展受到限制。學校的課余訓練常以比賽為主，在訓練的時間上是短期訓練。二是在課余訓練中，中小學的課余訓練沒有形成正規的模式。

6.中學課余體育訓練教練員隊伍存在的問題

教練員是運動訓練過程的主要監控者，教練員必須要有較強的專業工作能力，扎實的理論基礎知識。學校領導要注重教練員的業務培訓，不斷擴大教練員的知識面，這就要求為基層的教練員多提供和創造一些學習的機會、條件。教練員有計劃的進行專業的培訓，學習一些新的訓練理論知識，在訓練中和實踐相結合，掌握科學的方法和手段。

三、結論與建議

1.結論

（1）中小學課余體育訓練項目主要是以田徑和籃球為主。由于受到地理環境因素的影響，大部分學校的條件比較差，項目不均衡。

（2）中小學的課余體育訓練長期訓練的學校占的比例很小。一般都是在賽前臨時組隊進行突擊訓練。

（3） 學生在課余訓練的積極性不高，訓練的次數和訓練的時間難以保證，不能按照教學計劃進行安排教學內容和系統的訓練。

（4） 教練員年齡、學歷、比例不協調；訓練工作熱情度不高，專業知識和實踐相結合能力還有待提高；教練員的科研水平低，對運動員選材方面缺乏科學性。

（5）校領導對課余訓練不重視，場地器材不能滿足課余訓練的需要，經費不足、教練員的職稱和待遇很低，影響了中小學課余訓練的質量。

2.建議

（1）“體教結合”建立適合安康市實際的課余體育訓練體質

體教共同管理，優勢互補、協調發展妥善處理好訓練與學習的關系，做到訓練和學習都有計劃和保證的進行。不耽誤訓練同時也不減少學習的時間。只有學生學習成績穩定了，才能專心的去進行課訓練。

（2）健全管理機制。建議在課余訓練中，學校要不斷地健全和完善學校的管理機制，制定科學和系統的訓練評估體系。

（3）結合實際，突出重點。根據安康市的，地理位置、經濟條件、隊員特點等實際情況，調整項目布局，發掘有潛力的運動員，找出及適合本地區的特點，又符合運動員個體發展方向的課余體育訓練運動項目。

（4）完善教練員的培訓機制。完善教練員的培訓制度，應定期的給教練員出外學習和交流的機會，提高教練員的專業理論素養，從而提高課余訓練成績。

（5） 領導重視提高。領導應轉變傳統觀念，提高認識，切實加強對學校課余體育訓練的重視和支持。

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作者簡介：李揚（1985-10），女，陜西商洛人，體育碩士，研究方向：體育教育與訓練。