論新入職員工團隊協作精神的塑造

摘 要：對于一個企業來說，對一個新入職的人員所進行的基本培訓就是要讓新員工去了解企業的文化背景、發展目標、管理模式以及職責標準等等，成功的進行新入職人員的入職培訓，可以使新入職人員快速的適應企業的環境，與同一團隊的其他成員的相互合作打下良好的基礎。

關鍵詞：新入職人員；團隊協作；精神塑造

經過實踐證明了新入職人員在入職后，及時進行相關的培訓，可以加速員工融入新團隊中，并在實踐中提高新入職人員的工作能力，最大程度的發揮員工的主動性與積極性，從而為企業與員工的達到相互發展與共贏的目的。

一、在培養新入職員工的團隊合作方面的措施

一個企業管理層的主要目標就是要充分培養一支優秀的團隊，但是如何培養新員工的團隊合作能力就要做到如下幾點：

（一）綜合企業文化來培養新入職人員的團隊合作精神

忠誠于一個企業，是對新入職人員的責任感所進行的培養，也是一種敬業精神的體現，他的具體表現為：1.與企業共進退。2.不做危害企業利益的事3.為企業的發展獻計獻策。忠誠于一個企業就是用充分的工作熱情、兢兢業業的工作態度、自覺奮起的工作精神等等為企業的發展不斷做出貢獻的合作力量。

（二）綜合人力資源與管理工作來培養新入職人員的團隊合作精神

一個企業所有的問題，歸根結底就是人的問題。在管理上的核心也就是針對人的管理，所以要使企業不斷進步不斷發展，培養新入職人員的團隊合作精神就顯得至關重要，不斷的引導與激勵，做好人員的規劃與管理，利用物質與精神的力量來激勵新員工的團隊合作精神，認識到團隊合作的重要性，讓新員工能夠更快更好的融入到企業的隊伍中。

（三）綜合企業理念來培養新入職人員的團隊合作精神

充分的讓新入職人員感覺到“企業的發展是為了員工更好的發展，企業的發展也是要依靠員工的進步，企業的發展成果也是由員工共同分享”的精神理念，在政治上也應當要尊重新員工，推進管理，在工作上也要充分的信任新員工，在生活上關心新員工，通過對新員工的發展來加強企業建設，充分培養新入職人員的團隊合作精神，從而不斷的加強與壯大企業團隊，促進企業的整體發展。

（四）綜合培養新員工的表達與溝通能力來培養新入職人員的團隊合作能力

俗話說“心往一處想，勁往一處使”。能否達到這樣的層次，也就是主要看相互的溝通了，現如今，相互溝通的主要障礙就是不坦誠，出現這種問題也就是在新入職人員在本身，其實質上就是沒有融入到企業這個團隊中，一旦放任這種行為，終將會影響企業的向前發展，也會影響員工本身發展，且相互的溝通也是團隊中每個成員間的成長橋梁，所以在新入職人員的溝通與表達能力上應當積極鍛煉與培養，并輔助新員工獲取在人與人的交流上的表達藝術，在有好的想法或者建議時讓別人充分的了解并獲得采納，最終達到共同發展。

二、新入職人員在團隊合作中應注意培養的幾點要素

（一）培養與尊重新入職人員使之達到內外兼修

人與人的相互尊重往往是一個企業中人員交往的一種態度，也是一個企業最起碼所具備的條件，注重培養新入職人員的相互尊重與平等待人的品格，既要做到尊重他人又要堅持自我，相互尊重對方的意見與觀點、彼此包容，衡量對方的意見，也是一個新員工所應當具備的基本素質。

（二）培養新員工的寬以待人精神

雨果說過“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，而比天空更寬闊的則是人的心靈”。這句話也適用于在新入職人員的培訓上，在新員工融入到企業團隊中時擁有寬容的心胸能更好的消除團隊成員間的分歧與隔閡，塑造新員工對寬容理念的認識，注重將心比心，站在別人的立場想問題，及時反思自身的態度與想法，盡快融入到企業團隊中。

（三）培養新入職員工的相互信任

企業團隊是一個需要相互合作的團體，尤其是在新入職人員在入職后，就應當建立能相互信任的合作關系，沒有相互信任做基礎，就沒有了相互的合作，隨著企業的發展，已經不在需要獨立的個體了，集體的相互作用已經越來越明顯了，就算是個人能力在突出也離不開集體的合作了，如果不能相互的信任，就談不上相互共享、就不能實現相互協作相互共贏的發展，在相互的溝通上也就不能很好的進行，喪失合作的機會，如果要培養一個高校的企業團隊，不能建立新員工與老員工的相互信任，在企業的發展上也會帶來制約，所以，在新入職的員工在培養相互的信任上就必不可少了。

（四）培養新入職人員的認真負責的態度

在一個成功的團隊中，每個成員敢于擔當，對自身負責、對企業負責對所在的團隊負責，并落實到每一件小事中，如果員工在面對錯誤時相互推卸責任，并對于團隊中的工作不負責的人，企業是不會選用的，所以在新員工入職時，企業在對新員工的擔當上，也是格外重視的，因為一個員工都應當為企業的發展區承擔相應的責任，在團隊上，一個能敢于擔當的員工，才是一個團隊、一個企業所需要的。

結語：對新入職人員進行入職培訓就是使新員工邁入企業的第一步階梯，通過培訓，加強員工的發展，積極相互合作，讓新員工快速融入到團隊中，充分激發新員工的積極性與創造力，為企業的發展做出貢獻，同時還應當注重培訓新員工與企業間、新員工與員工間的相互溝通協作，使員工自身有種歸屬感，實現企業與員工共同進步，向前發展的目標。

參考文獻：

[1]李原.孫健敏.雇用關系中的心理契約從組織與員工雙重視角下考察契約中“組織責任”的認知差異[J].管理世界，2006（11）.

[2]何燕珍.張莉.從員工視角分析心理契約的破裂與違背[J].福建商業高等專科學校學報，2004（05）.

[3]李默妮.吳秋明.從心理契約的視角論知識型員工的管理策略[J].華東經濟管理，2007（05）.

作者簡介：安偉（1969—），男，安徽穎上人，政工師，本科。