學生干部在高職班級學風建設中的作用分析

丁燁

【摘 要】學生干部是高職院校學風建設工作當中的重要群體，對于高職院校來說，學風建設既是重點也是難點。學生干部是連接學生和老師的紐帶，他們既能傳遞老師和學生的信息，同時對于學風建設也有重要的影響作用。發揮好學生干部的帶頭作用，對于高職院校學生的自我約束和自我管理，以及學風建設都有積極的推動作用。

【關鍵詞】高職班級 ? ?學生干部 ? ?學風建設 ? ? 作用

學生干部是高職院校班級的一部分，是班級學風的建設者和參與者。學生干部能夠與老師和學生積極做好溝通工作，及時管理和反饋班級學風方面存在的問題;同時，利用自身的號召力和先鋒模范作用，也能對班級的學風建設起到積極的作用。

一、學風的概念

學風是一個高職院校的氣質和靈魂，好的學風能夠給高職院校營造一種積極的治學氛圍，使高職院校的教學質量得到提升。我們一般所說的學風是指學生的學習氣氛和學習態度，這些對于一所高職院校的學習質量來說十分重要，它能夠以一種無形的力量帶動大多數同學一起參與到積極的學習氛圍當中，提升整個高職院校學生的學習勁頭。事實上不僅如此，學風還是整個院校的治學態度和學術精髓，一種好的學風往往能夠一直延續下去，成為這所高職院校的靈魂和精華。比如許多院校的校訓就是校風的有形體現，簡單凝練，卻道出了這所高職院校的教學方針和治學態度，許多慕名而來的學生也會在此受到熏陶，知識和素質都得到升華。

二、學生干部在學風建設中積極的作用

（一）融入學生

學生干部是最貼近學生的管理群體，能夠實時掌握學生們的思想動態和學習狀況。對于存在思想誤區的同學，學生干部能夠第一時間給予適當的溝通和引導;如果學生存在問題，學生干部還可以及時與老師聯系，向老師闡明存在的問題，繼而由老師出面進行教育和引導，及時解答學生思想上的問題和疑惑。對于學習上存在問題的學生，學生干部也能發揮自己的光和熱，積極解答同學們提出的難題，對于在知識講解或課堂教學中出現的問題，學生干部還可以第一時間與老師進行溝通，適時調整教學方式或及時解決學生們的疑點或難點。

（二）溝通老師

作為學生干部，在班級管理能夠協助老師做得更好，管得更細。學生干部對于班級的整體狀況比老師了解得更為詳細，所以對于班級中出現的問題，學生干部能夠起到一個橋梁的作用，及時向老師反映情況，積極商討解決方案。很多情況下，由于學生干部對情況了解得比較清楚，往往能夠協助老師提出很多富有建設性的解決方案和對策。同時，學生干部在高職院?；虬嗉壗M織的各種實驗課程和社會實踐活動中也都是積極的參與者。在活動當中，學生干部能夠充分發揮他們的協調作用和組織能力，協助老師進行管理，同時帶動學生們積極參加活動。

（三）引領創新

一所高職院校的教育不僅僅在于傳授知識，更重要的是教會學生們創新。這種學風的建立對于整個高職院校的教學文化建設來說非常重要。在這個問題上，除了老師，學生干部起到了舉足輕重的作用。大多數的學生干部都有很強的組織能力，同時他們也有很寬的思路，能夠舉一反三想問題，具有創新精神。在學生中間，憑借自身的號召力，學生干部能夠起到很好的帶頭作用，將他們的創新精神展現出來，感染其他同學，使這種創新理念傳播開來，建立一種積極學習、不斷創新的學習風氣。

三、進一步發揮學生干部在學風建設中的作用

（一）注重選拔

學生干部的選拔非常重要。在選拔過程中，應當嚴把入口關，采取民主投票制進行公開選舉，最終產生學生擁護和喜歡的學生干部，這對于以后開展活動，營造健康積極的學風都有積極的作用。此外，選舉的學生干部還要考慮其綜合能力以及是否具有可塑性，如果僅僅是擁有組織能力或者只是學習成績好的話都不是合格的學生干部。學生干部不僅能夠在各種活動中起到組織作用，同時還要有高度的責任感，品學兼優，在學習上也不甘人后，能夠在學生當中起到表率作用。

（二）加強培養

由于閱歷及經驗方面的不足，學生干部在日常管理上會存在一些問題。這對于良好的學風建設顯然是不利的。作為高職院校的領導或者老師，必須及時關注學生干部的素質水平和思想覺悟，定期組織針對學生干部的培訓活動，進一步提高學生干部管理方面的能力。在培訓過程中，組織者可以為學生干部們講解相關的管理經驗或者解答學生干部在管理當中出現的問題;同時，也可以鼓勵學生干部之間進行討論，通過經驗交流，相互學習，共同提高，在高職班級中建立一種積極的學風。

（三）開展活動

通過開展一系列的主題活動，學生干部可以在活動中鍛煉自己的組織能力和溝通能力。與此同時，還能在同學當中樹立威信，得到同學們的信任，便于日后開展工作。學生干部的組織能力并非一朝一夕能夠建立，所以，高職院校的領導者或者老師們有必要為學生干部創造一切有利條件，開展大量的活動，讓學生干部們投入到活動的管理和運作當中，親身感受這種氛圍，有效提高其溝通協調能力，為日后運用其組織引導能力與高職班級的同學們共同建立良好的學風打下基礎。

四、結束語

高職院校的學風是所有師生共同努力的結果，它關系到每個學生的切身利益。在怎樣一種學習氛圍下學習，接收怎樣的環境熏陶，將直接決定學生成為什么樣的人，將來從事什么樣的職業。所以，高職院校要積極培養學生干部在學風建設方面的帶頭作用，使其為高職院校的學風建設貢獻積極的力量。

【參考文獻】

[1]羅曉峰.高職院校學生干部在學風建設中的作用初探[J].當代經濟（下半月），2008.

[2]侯振鞠.高職院校學風建設的探索和實踐[J].科教文匯（上旬刊），2014（05）.