高職校培育和踐行社會主義核心價值觀的研究

李聃

【摘要】社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的主要內容，為了更好的培育高職生成為社會需要的棟梁，高職院校要培養和踐行學生社會主義核心價值觀，促進學生個人的發展。學生即將接觸社會，要幫助學生建立正確的觀念和目標，著重學生的實踐培養，加強學生的思想道德教育，從實際出發，培養學生的正確的社會觀念，讓學生更好的適應社會、融入社會。高職生的思想已經逐漸成熟，在這時期學校有義務培養學生正確的價值觀念，幫助學生形成正確的觀念，更好的走向社會，實現自身的價值，所以高職院校要重視學生社會主義核心價值觀的培養和實踐，讓學生為構建和諧的社會主義盡自己的一份力。

【關鍵詞】高職院校 ?培育和踐行 ?社會主義核心價值觀

【中圖分類號】G7 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2015）11-0071-02

學生是國家的未來，也是國家發展的推動者，為建設具有中國特色的社會主義，就要加強學生社會主義核心價值觀的培養和實踐，為國家的良好發展打下良好的基礎。高職院校是培養技術性人才的地方，要加強對于學生社會主義核心價值觀的培養和實踐，完善學生的社會主義核心價值觀的教育，讓學生建立正確的價值觀念，推動中國社會主義的發展和構建，也讓高職生找到自己的目標和動力。要幫助高職生正確的認知社會主義核心價值觀，有助于學生良好價值觀的培養，增強學生的社會責任感，培養學生的社會主義榮辱觀，用道德來規范自己，實現國家的富強，同時實現了自身的價值。

一、高職院校培育和踐行社會主義核心價值觀的重要性

1.社會主義核心價值觀的內容

社會主義價值觀的內容是富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業、誠信、友善，其主要體現在國家、社會、公民三個層面上。不僅堅定不移的把依法治國作為治理國家的方針，還要提倡富強、民主、文明、和諧，倡提倡由、平等、公正、法治，提倡愛國、敬業、誠信、友善，幫助高職生形成良好的社會主義核心價值觀。維護公民的基本權利，加強公民的品德和素養，形成和諧友愛的的社會氛圍。

2.培養和實踐社會主義核心價值觀對于高職生的重要意義

教育事業在不斷地發展和進步，教育要隨著時代發展的需要不斷的更新和完善，道德教育也是社會主義核心價值觀的重要內容，高職院校要重視高職生的道德教育，幫助學生全面發展。社會主義核心價值觀是以人為根本，以人民群眾的利益為根本，維護人們的基本權利，構建和諧平等的美好社會。高職院校要重視學生的思想道德教育，為學生灌輸社會主義核心價值觀，培養學生有正確的價值觀念和良好的道德素質，也可以避免學生走向錯誤道路，幫助學生加強思想道德建設，可以找到正確、光明的道路，也是幫助高職生更好的融入社會，成為社會建設需要的全面人才。為了實現和諧、小康的社會，始終堅持社會主義核心價值觀，目前我國正處于發展的重要時期，所以要著重思想道德和文明建設。高職生正處于人生的關鍵時期，即將進入社會工作，高職院校要落實學生社會主義核心價值觀的培養和實踐，為以后學生進入社會工作打下堅實的基礎。

3.高職生社會主義核心價值觀的教育現狀

現在很多的高職生不了解什么是社會主義核心價觀，為什么要學習社會主義核心價值觀，沒有謙卑的學習態度和求職的欲望。也有很多的高職院校不注重學生的實踐，單純的為學生闡述概念，教學內容單一，教學方式也比較陳舊，主要是說教式、灌輸式教學，不能激發學生的學習興趣，學生即便掌握了理論知識也得懂得實踐也是徒勞的，因為社會主義價值觀就是要培養學生正確的價值觀念，讓學生意識到自己的責任，敢于對自己和社會負責，更好的發展個人。

二、高職院校加強學生的社會主義價值觀培養和實踐的有效措施

1.重視實踐，培養高職生的責任感和能力

高職學校要重視學生的實踐養成，讓學生進入社會，通過實際體驗來提高自身的能力，讓高職生提前認識社會、走進社會，在鍛煉自身的同時也培養了責任意識。高職院校可以組織學生去社會實踐，讓學生去感受社會，從新定位社會，增長自己的見識和能力，意識到自己對于社會的責任，更好的為社會服務、回饋社會。高職生進入社會，可以當做是提前實習，可以更好的實踐和認知社會主義核心價值觀，高職院校可以經常開展學生的社會實踐活動，例如，新老‘三難話題、生態文明、反腐倡廉等話題，讓高職生到社會中去了解、調查實際情況和人們的希望，讓學生通過深入社會去全面的認知社會感受社會，提高學生的實際能力和適應能力，更好的去實踐社會主義核心價值觀。

2.加強高職生的思想道德建設

高職生畢業后就要走入社會，社會是一個大家庭，需要每一個人的努力才能構建和諧美好的社會，所以高職院校要重視學生的思想道德教育，提高學生的思想覺悟，幫助學生培養良好的思想道德觀念，提高學生的整體素質。教師可以緊緊抓住全國諸如抗震救災等重大事件的契機，組織開展形式多樣、內容豐富的主題道德實踐活動，開展愛國主義教育、敬業教育、奉獻教育等，發揚中華民族的博大精神，讓學生熱愛自己的國家，形成正確的人生觀念和價值觀念，提高學生的道德素養。在講課的時候可以適當的為學生灌輸一些相關的法律知識，增強學生對于法律的認知度，幫高職生成為一個懂法、守法的公民。

3.豐富社會主義核心價值觀的教學內容

社會主義核心價值觀的教育是比較單調的，它沒有專門的課本和專門的課程，所以教師的主要教學內容是為學生講解社會主義核心價值觀的含義，教學內容過于單一，不能激發學生學習的積極性，要豐富教學內容來吸引學生的注意力，讓學生主動地去學習。教育的目的不僅是讓學生學會理論知識，更主要的是培養學生的實際能力，開拓學生的思維，所以教學內容不要局限于其含義，可以收集相關材料作為教學內容，將教學內容與實際相結合，可以將時下一些具有爭議性的社會話題作為教學內容與學生一起討論，提高學生的解決問題能力，開拓學生的思維，讓他們更好的認知和了解社會主義核心價值觀，以社會主義核心價值觀的含義為基礎，不斷地豐富、更新教學內容，讓學生想要去學習，提高學生的學習效率。

4.更新社會主義核心價值觀的教育方法

由于教師的教學方式不夠科學和完善，大大降低了教學質量，無法吸引學生學習社會主義核心價值觀，學習效果自然就提高不上去。想要學生更好的學習社會主義核心價值觀就要更新教學方式，以更為科學高效的方式進行教學，例如，可以利用多媒體設備進行教學或者讓學生在閑暇時間自己去網上找相關的資料，調動學生學習的積極性。網上的資源更為豐富，但是也有很多負面的信息和資料，學生要學會自己去判斷信息的真假，不要讓負面的信息扭曲了正確的價值觀，既可以拓寬學生的知識面，還提高了學生的自主學習能力，營造良好的學習氛圍，讓學生更好的融入到課堂學習中來。

三、總結

在經濟不斷發展，物質生活水平不斷提高的今天，文化也變得多元化，傳統的價值觀念受到了前所未有的沖擊，價值觀念的扭曲與傳統文化相背離，青少年學生很容易迷失自己的方向，走上錯誤的道路。黨的十八大以來，中央高度重視培育和踐行社會主義核心價值觀。習近平總書記多次作出重要論述、提出明確要求。高職生作為國家未來發展的重要力量，正確價值觀念的培養和踐行有著重要性和緊迫性。他們通過不斷培養和踐行社會主義核心價值觀，不斷完善自我，為以后走進社會工作，為實現中華民族的偉大復興，實現中國夢打下良好的基礎。

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