海洋油氣工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式探討

紀(jì)大偉　楊二龍　單丹丹

摘要：海洋油氣工程專業(yè)是目前石油高校新興的專業(yè)，主要培養(yǎng)滿足海洋油氣工程需要的高級(jí)工程人才。本文分析海洋油氣工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方面的現(xiàn)狀和存在的不足，從加強(qiáng)校內(nèi)外實(shí)習(xí)基地建設(shè)、高校間合作和校企合作等方面提出了對(duì)實(shí)踐教學(xué)的改革措施。

關(guān)鍵詞：海洋油氣工程；實(shí)踐教學(xué)；校企合作

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2015）48-0133-02

相對(duì)于石油行業(yè)其他專業(yè)，海洋油氣工程專業(yè)起步較晚，專業(yè)建設(shè)需要一個(gè)逐步發(fā)展的過程，對(duì)于新專業(yè)來說，可借鑒的經(jīng)驗(yàn)極少，需要不斷地進(jìn)行專業(yè)實(shí)踐探索、辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累以及專業(yè)基礎(chǔ)的夯實(shí)。為此，結(jié)合東北石油大學(xué)石油工程學(xué)院海洋油氣工程專業(yè)不斷總結(jié)目前實(shí)踐教學(xué)方面存在的問題，積極組織本專業(yè)教師與學(xué)生進(jìn)行探討，聽取其他院校、其他相關(guān)專業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師的寶貴經(jīng)驗(yàn)，以自己學(xué)校教學(xué)條件為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)多元化適應(yīng)現(xiàn)場(chǎng)工程需要的人才為目標(biāo)，探討今后的實(shí)踐教學(xué)改革措施。

一、實(shí)踐教學(xué)現(xiàn)狀

海洋油氣工程專業(yè)是一個(gè)多學(xué)科交融的新興學(xué)科，廣義上包括海洋工程和石油與天然氣工程等專業(yè)知識(shí)。學(xué)生需要在具有良好的工科理論基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)機(jī)械材料工程、化學(xué)工程、海洋工程以及石油工程等領(lǐng)域的相關(guān)知識(shí)。目前畢業(yè)生的就業(yè)方向是海洋石油公司和海洋結(jié)構(gòu)物設(shè)計(jì)制造公司，由于兩個(gè)方向的跨度較大，在實(shí)踐教學(xué)方案制訂過程中必須全面考慮兩大方向?qū)I(yè)知識(shí)的需求，勢(shì)必會(huì)增大本科生實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的課時(shí)，同時(shí)也對(duì)高等院校的指導(dǎo)實(shí)踐教學(xué)的專業(yè)教師提出了更高的要求。

海洋油氣工程與陸上油氣工程的最大差別在于其工作環(huán)境的不同，由于海洋這一特殊環(huán)境，海洋油氣的鉆采及開發(fā)工作需要一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的工作平臺(tái)，如海洋鉆井平臺(tái)、采油平臺(tái)、和作業(yè)船舶等，這些裝備與陸上油氣開采裝備間存在較大差異。由于工作環(huán)境的差異，用于海洋鉆采技術(shù)與生產(chǎn)流程與陸上也存在一定差異。另外，由于我國海洋油氣工程專業(yè)起步較晚，目前各海洋石油公司采用鉆采設(shè)備多來源于國外，并且隨著海洋石油不斷向深海進(jìn)軍，采用的技術(shù)不斷進(jìn)步，鉆采設(shè)備和鉆采技術(shù)也處于不斷研究和更新中。

國內(nèi)各石油院校多集中于內(nèi)陸油田地區(qū)附近，相對(duì)的海洋油氣工程教學(xué)實(shí)踐環(huán)境缺乏，本科教學(xué)過程中的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境急需建設(shè)并逐漸完善。大多數(shù)海洋石油企業(yè)從安全生產(chǎn)角度出發(fā)，主觀上不愿意接收高校學(xué)生到海洋石油生產(chǎn)一線現(xiàn)場(chǎng)，即海洋平臺(tái)上實(shí)訓(xùn)。另外，從經(jīng)濟(jì)效益角度出發(fā)，學(xué)生去生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)不會(huì)給企業(yè)帶來任何經(jīng)濟(jì)效益，相反的可能會(huì)對(duì)在一定程度上影響現(xiàn)場(chǎng)正常的生產(chǎn)秩序，間接的影響石油企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。因此，海洋石油企業(yè)通常對(duì)接納學(xué)生實(shí)習(xí)持消極態(tài)度。

二、實(shí)踐教學(xué)改革探討

（一）完善實(shí)踐教學(xué)方案

東北石油大學(xué)制訂實(shí)踐教學(xué)方案，遵循由易到難、由淺入深循序漸進(jìn)的規(guī)律。實(shí)踐教學(xué)主要分為認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、地質(zhì)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和工程實(shí)訓(xùn)。其中，認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)針對(duì)大一學(xué)生，讓學(xué)生了解石油生產(chǎn)的全部過程以及生產(chǎn)過程中涉及的石油裝備，并初步認(rèn)識(shí)海洋鉆井采油平臺(tái)；地質(zhì)實(shí)習(xí)地點(diǎn)為秦皇島，讓學(xué)生了解石油開發(fā)中涉及到的地質(zhì)狀況；生產(chǎn)實(shí)習(xí)是讓掌握石油生產(chǎn)中涉及的設(shè)備、設(shè)施的使用方法。

對(duì)新建專業(yè)而言，缺乏實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，目前出臺(tái)的實(shí)踐教學(xué)方案是基于原有的石油與天然氣工程本科生實(shí)踐教學(xué)方案制訂的，就其科學(xué)性、合理性和嚴(yán)密性而言不夠完善。因此，對(duì)教學(xué)方案進(jìn)行不斷的研討和改進(jìn)，是各項(xiàng)教學(xué)改革中最為重要的一部分。目前，海洋油氣工程專業(yè)堅(jiān)持每年組織專業(yè)教師、在校學(xué)生、畢業(yè)學(xué)生和現(xiàn)場(chǎng)單位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行座談，探討目前采用的實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃中存在的問題，提出了兩點(diǎn)整改方案：（1）根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)工作需要，增加海洋鉆井采油平臺(tái)上的專用設(shè)備和設(shè)施的使用實(shí)習(xí)；（2）在地質(zhì)實(shí)習(xí)中，增設(shè)海洋結(jié)構(gòu)物構(gòu)造的認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)。必須根據(jù)在校學(xué)生的學(xué)時(shí)安排、現(xiàn)場(chǎng)工作學(xué)生的需求，不斷改進(jìn)、完善教學(xué)計(jì)劃，努力優(yōu)化教學(xué)計(jì)劃，提高實(shí)踐教學(xué)計(jì)劃的科學(xué)性、合理性。

（二）建設(shè)專業(yè)師資隊(duì)伍

實(shí)踐教學(xué)任務(wù)主要靠專業(yè)教師完成，只有建設(shè)一支教學(xué)和實(shí)踐水平高、結(jié)構(gòu)合理、具有實(shí)施素質(zhì)教育能力的創(chuàng)新型師資隊(duì)伍，實(shí)踐教學(xué)才有保障，必須堅(jiān)持廣納人才以加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，并有計(jì)劃、有目的地培養(yǎng)中青年教師。一是加大引進(jìn)力度，制訂各種優(yōu)惠條件吸引有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的高層次人才來校工作，補(bǔ)充新專業(yè)師資的不足，特別是要積極引進(jìn)新專業(yè)建設(shè)急需的主干課程的骨干教師，使新專業(yè)的核心師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化；二是重視對(duì)現(xiàn)有人才的培養(yǎng)提高，推薦任職教師去現(xiàn)場(chǎng)企業(yè)進(jìn)行短期培訓(xùn)、進(jìn)修，優(yōu)化教師隊(duì)伍的年齡結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍的整體水平和素質(zhì)。另外，在教學(xué)過程中應(yīng)該突破陳規(guī)，積極爭(zhēng)取邀請(qǐng)一線現(xiàn)場(chǎng)工作的技術(shù)人員為本科生講授一些知識(shí)內(nèi)容，或者舉辦一些學(xué)術(shù)座談，豐富專業(yè)師資隊(duì)伍。

（三）加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)

1.加強(qiáng)校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)。目前我校計(jì)劃利用中央財(cái)政支持地方高校發(fā)展專項(xiàng)基金和自籌基金，預(yù)計(jì)1年時(shí)間，建設(shè)海洋環(huán)境實(shí)驗(yàn)室和海洋工程結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室，增設(shè)創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)；增加海洋工程方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，更新原油石油工程方向?qū)嶒?yàn)設(shè)備，設(shè)計(jì)海洋油氣工程方向綜合性實(shí)驗(yàn)，努力提高創(chuàng)新性，體現(xiàn)“自主學(xué)習(xí)”的教育理念，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)的實(shí)踐作用，為學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)提供保障，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力；實(shí)驗(yàn)室購置各種類型海洋平臺(tái)模型以及海洋鉆井、采油、油氣集輸?shù)壬a(chǎn)過程的演示裝置，為海洋油氣工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)提供必要的設(shè)備和設(shè)施。

2.引入計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)教學(xué)。計(jì)算機(jī)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)具有仿真性、開放性、針對(duì)性、自主性和安全性等特點(diǎn)，經(jīng)過多年的發(fā)展，已經(jīng)逐步應(yīng)用于軍事、工業(yè)和教育等多個(gè)領(lǐng)域。針對(duì)重型工業(yè)生產(chǎn)單位危險(xiǎn)性較大，避免現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐的風(fēng)險(xiǎn)，我校計(jì)劃針對(duì)海洋石油的勘探、開采、生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸和安全六大關(guān)鍵環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)仿真多媒體仿真內(nèi)容，讓學(xué)生足不出戶便可以了解海洋石油的各個(gè)生產(chǎn)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵內(nèi)容，獲得與真實(shí)體驗(yàn)一樣的工作經(jīng)驗(yàn)。在保證教學(xué)效果的前提下，不但可以節(jié)省成本，而且可以保證學(xué)生實(shí)踐教學(xué)中的安全性。

3.積極開拓校外實(shí)踐基地。學(xué)生在校學(xué)習(xí)階段與外界用人單位接觸的最直接的方式是校外實(shí)踐，只有不斷強(qiáng)化校外實(shí)習(xí)基地管理才能真正提高實(shí)踐教學(xué)的質(zhì)量。因此，需要學(xué)校和企業(yè)共同制訂學(xué)生的具體實(shí)習(xí)計(jì)劃，包括實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)日程、實(shí)習(xí)崗位、指導(dǎo)人員、以及考核方式等；在實(shí)踐計(jì)劃制訂時(shí)可以采取“化整為零”的方式，以小隊(duì)形式組織學(xué)生進(jìn)行小規(guī)模實(shí)習(xí)。

三、合作模式探討

（一）建立高等院校之間的相互合作模式

海洋油氣工程專業(yè)是近年來，隨著我國海洋油氣事業(yè)的蓬勃發(fā)展興起的一門新專業(yè)，對(duì)于各個(gè)高等院校都屬于新興學(xué)科。有些高校基于原有的土木工程專業(yè)和船舶與海洋工程專業(yè)發(fā)展而來，主要針對(duì)海洋工程結(jié)構(gòu)物的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)問題；石油院校以陸上的油氣開發(fā)工程、鉆井/采油工程和油氣集輸工程等石油工程專業(yè)學(xué)科為基礎(chǔ)進(jìn)行海洋油氣工程專業(yè)學(xué)科建設(shè)，主要針對(duì)海洋油氣田鉆采、生產(chǎn)和開發(fā)等問題；另外，海洋油氣工程專業(yè)還涉及到石油化工以及海洋環(huán)境腐蝕的問題。多學(xué)科的交融是海洋油氣工程專業(yè)需要面對(duì)的主要難題之一。

高等院校之間的相互交流可以使高等院校之間相互取長補(bǔ)短，發(fā)展自身優(yōu)勢(shì)學(xué)科的同時(shí)，兼顧劣勢(shì)學(xué)科，讓學(xué)生獲取更為專業(yè)的教育。

（二）加強(qiáng)合作模式建設(shè)

1.高校與高校間的相互合作。海洋油氣工程專業(yè)主要針對(duì)石油行業(yè)，在石油高校開設(shè)，而海洋工程專業(yè)知識(shí)是海洋油氣工程專業(yè)中必不可缺的一部分重要組成部分。船舶與海洋工程專業(yè)是哈爾濱工程大學(xué)的主干學(xué)科，哈爾濱工程大學(xué)在海洋工程實(shí)踐教學(xué)方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。石油工程專業(yè)是東北石油大學(xué)自身的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，對(duì)于陸上石油工程實(shí)踐教學(xué)具有較強(qiáng)實(shí)力。因此，東北石油大學(xué)應(yīng)結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，考慮高校間聯(lián)系方便，加強(qiáng)與哈爾濱工程大學(xué)船舶工程學(xué)院之間的合作，汲取哈爾濱工程大學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，適當(dāng)利用其成熟的實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)地，完善海洋油氣工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)。

2.企業(yè)與高校間的相互合作。目前，大多數(shù)高校只有在學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)習(xí)時(shí)才和企業(yè)聯(lián)系，平時(shí)校企之間缺乏溝通，實(shí)踐教學(xué)培養(yǎng)和企業(yè)實(shí)際用人需要間存在一定脫節(jié)現(xiàn)象。校企合作只有在互惠互利的基礎(chǔ)上才能長期良好地發(fā)展下去，學(xué)校要和企業(yè)定期地進(jìn)行溝通，如組織企業(yè)指導(dǎo)實(shí)習(xí)的負(fù)責(zé)人座談，聽取他們的意見，了解企業(yè)發(fā)展需要什么樣的人才，需要掌握哪些專業(yè)知識(shí)，按照企業(yè)的需要培養(yǎng)學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，實(shí)現(xiàn)學(xué)校、企業(yè)、學(xué)生三方共贏。除了學(xué)生實(shí)踐教學(xué)外，學(xué)校還可以基于企業(yè)平臺(tái)培養(yǎng)優(yōu)秀教師的實(shí)踐教學(xué)能力，并針對(duì)企業(yè)生產(chǎn)過程中遇到的難題設(shè)立科研課題，共同研究和攻關(guān)，為企業(yè)創(chuàng)造效益。另外，可以利用高校的師資力量和平臺(tái)，通過技術(shù)培訓(xùn)，為企業(yè)培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)骨干，從而實(shí)現(xiàn)高校與企業(yè)之間的共贏，加速高效實(shí)踐教學(xué)的完善。

四、結(jié)語

目前，我國海洋石油工業(yè)已經(jīng)進(jìn)入新的發(fā)展階段，海洋油氣工程專業(yè)的科研、生產(chǎn)和管理已經(jīng)逐步正規(guī)化、國際化，而我國海洋油氣工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)建設(shè)才剛剛起步，仍需在實(shí)踐中不斷地進(jìn)行探索。

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