初中政治教學(xué)模式創(chuàng)新

劉愛全

摘要：當(dāng)前新課程改革正在如火如荼的進(jìn)行中，但初中政治教學(xué)在教學(xué)模式、教學(xué)方法、以及教學(xué)習(xí)慣上難以邁出傳統(tǒng)教學(xué)結(jié)構(gòu)的束縛，要想積極貫徹新課改的思想，提高初中政治教學(xué)的效果，必須要解放思想、勇于創(chuàng)新，勤于實(shí)踐，本文結(jié)合初中政治教學(xué)的實(shí)踐，就如何創(chuàng)新政治教學(xué)模式進(jìn)行了相關(guān)探究。

關(guān)鍵詞：初中政治；教學(xué)改革；模式創(chuàng)新

中圖分類號(hào)：G633.2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B 文章編號(hào)：1672-1578（2016）01-0059-01

隨著基礎(chǔ)課程改革的進(jìn)一步實(shí)施，初中政治教學(xué)模式也在逐漸創(chuàng)新中，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，政治教學(xué)方式較為單一，學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的積極性不夠高，政治教學(xué)效果低下，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不高。為了提高初中政治教學(xué)的效果，對初中政治教學(xué)模式進(jìn)行有效創(chuàng)新是新課改所體現(xiàn)的思想精神。

1.良好的師生關(guān)系是有效教學(xué)的基礎(chǔ)

在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，師生之間的關(guān)系是不平等的，教師常常是高高在上，滿堂灌地講授知識(shí)，學(xué)生大部分是處于一種被動(dòng)的接受狀態(tài)，教師一直將自己當(dāng)成是絕對的權(quán)威，而對于學(xué)生的需要卻不是很關(guān)心，在這種理念的指導(dǎo)下，師生之間的交流互動(dòng)就會(huì)受到一定的限制，這樣會(huì)難以調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不利于學(xué)生個(gè)性的發(fā)揮。而新的課程改革下，倡導(dǎo)的是師生之間平等對話，共同探究學(xué)習(xí)，只有這樣才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而共同探究學(xué)習(xí)需要良好和諧的課堂氣氛來做支撐。

著名的心理學(xué)家康姆斯和斯耐格曾就如何促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)提出了具體的要求，就是要給學(xué)生營造一種和諧民主的課堂氣氛，教師要對學(xué)生有一顆愛心，通過循循善誘，耐心啟發(fā)來引導(dǎo)和教育學(xué)生，而不是滿心地去指責(zé)學(xué)生，只有給予學(xué)生充分的尊重和平等，學(xué)生才愿意親近老師，和老師共同探究學(xué)習(xí)，從而激發(fā)學(xué)生的求知欲望，同時(shí)要及時(shí)挖掘?qū)W生身上的優(yōu)點(diǎn)，對于學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步要給予肯定，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心。

讓學(xué)生在愉悅的氛圍下學(xué)習(xí)，是學(xué)生學(xué)好政治學(xué)科的前提和基礎(chǔ)，也是教師駕馭課堂教學(xué)的一種能力和表現(xiàn)，而良好課堂氣氛構(gòu)建的手段是多方面的，可以是一個(gè)巧妙的引入，可以是一個(gè)精彩的故事，可以是一段幽默的插曲，還可以是一個(gè)親切的手勢和眼神，比方說，在政治課堂上，有的學(xué)生故意違反課堂紀(jì)律，這時(shí)教師可以給他一個(gè)警示的眼神，可以讓學(xué)生感覺自己的過錯(cuò)，同時(shí)又能讓學(xué)生感覺到老師的寬容，效果一定是良好的，相反，如果老師停下講課，專門對學(xué)生進(jìn)行批評，會(huì)使學(xué)生感覺到自己很丟面子，感覺老師的嚴(yán)厲和不通情達(dá)理，造成師生關(guān)系的緊張，這樣既影響了課堂教學(xué)秩序，又達(dá)不到理想的教學(xué)效果。當(dāng)然，這些教學(xué)細(xì)節(jié)的調(diào)整，需要教師和學(xué)生心與心的交流，情與情的碰撞，更需要教師腳踏實(shí)地的積累。

2.采取多種教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

2.1 利用多媒體教學(xué)手段。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，多媒體教學(xué)技術(shù)已經(jīng)充分應(yīng)用于教育教學(xué)中，初中政治教學(xué)更是如此，因?yàn)檎螌W(xué)科是一門文科，更需要信息技術(shù)手段的輔助來提高教學(xué)效果，只有因地制宜，科學(xué)有效地運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段才能促使教學(xué)效果的提高。當(dāng)然，信息技術(shù)的運(yùn)用需要科學(xué)的規(guī)劃，不能將信息技術(shù)手段成為教學(xué)的累贅，要增進(jìn)課件的交互性，提高課件的有效利用，同時(shí)教師要提高自己信息技術(shù)的駕馭能力，使先進(jìn)的教學(xué)手段能夠更好地為教學(xué)服務(wù)。

2.2 采用辯論賽等教學(xué)形式。初中政治不同于其他的學(xué)科，單純的講授不利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，而課堂辯論卻可以提高學(xué)生語言表達(dá)能力，鍛煉學(xué)生的思辨能力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生在準(zhǔn)備辯論的過程中，可以通過搜集資料，來提高信息處理的能力，通過辯論活動(dòng)的開展，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神、競爭意識(shí)和追求真理的精神。同時(shí)，辯論活動(dòng)的開展還增強(qiáng)了學(xué)生的自信心，尤其是那些政治學(xué)習(xí)成績不夠理想的學(xué)生，他們能夠從老師和學(xué)生的掌聲中體驗(yàn)到成功的快樂，提高學(xué)生積極向上的情感體驗(yàn)。

2.3 積極開展小組合作學(xué)習(xí)模式。現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)競爭意識(shí)非常激烈的社會(huì)，人與人之間的交流比較頻繁，要想在學(xué)習(xí)中提高效率，既需要競爭，又需要合作。新課改下的初中政治教學(xué)更是如此，要想發(fā)揮初中政治教學(xué)的價(jià)值作用，提高學(xué)生的思想政治水平，必須要增強(qiáng)學(xué)生的競爭能力和合作意識(shí)。新課程改革更加強(qiáng)調(diào)自主合作探究的學(xué)習(xí)新模式，通過合作探究來讓學(xué)生主動(dòng)探索社會(huì)生活問題，通過調(diào)查和討論，來讓學(xué)生去分享自己學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的愿望，因此，要想在初中政治教學(xué)中，開展好小組合作學(xué)習(xí)，教師必須要?jiǎng)?chuàng)設(shè)良好的教學(xué)條件，營造合作學(xué)習(xí)的氛圍，從而提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。

3.結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，把握時(shí)代方向

政治學(xué)科不同于其他的學(xué)科，其具有很強(qiáng)大時(shí)代特色，因此政治教學(xué)的內(nèi)容不能離開時(shí)代的發(fā)展，更不能落后于時(shí)代思想，更何況現(xiàn)在的中學(xué)生思想意識(shí)比較活躍，興趣愛好比較廣泛，對于國內(nèi)外的一些熱點(diǎn)問題比較關(guān)注，喜歡去了解和評論。為了提高政治教學(xué)的針對性，教師要及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，把握學(xué)生的思想脈搏，使當(dāng)前的社會(huì)問題能夠與政治教學(xué)的內(nèi)容緊密聯(lián)系起來，這樣政治教學(xué)才更具有時(shí)代感和吸引力。學(xué)生學(xué)習(xí)起來才更有激情，從而為提高學(xué)習(xí)效果。

從近幾年的初中政治考題來看，有關(guān)鄉(xiāng)土文化、時(shí)事政治的內(nèi)容所占的比例越來越大，這樣的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活聯(lián)系比較緊密，更容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，從考題題型來看，既涉及選擇題、又涉及簡答題和材料分析題，可以說這樣的命題方向改變了以前主要以知識(shí)背誦為主的教學(xué)模式，更加注重從生活實(shí)際出發(fā)，去尋找社會(huì)熱點(diǎn)，使學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)的政治知識(shí)去分析相關(guān)的社會(huì)問題，這樣的出發(fā)點(diǎn)是好的，但由于現(xiàn)在的中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力比較大，學(xué)生甚好有時(shí)間去關(guān)心國家大事，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，如果學(xué)生對于這樣的知識(shí)掌握不夠，就很難去回答這樣的問題，因此，政治教師要注重平時(shí)教學(xué)知識(shí)與社會(huì)熱點(diǎn)問題的結(jié)合，創(chuàng)造各種條件讓學(xué)生去鍛煉，從而提高學(xué)生的政治學(xué)習(xí)水平。

總之，初中政治教學(xué)是一門與社會(huì)生活聯(lián)系非常緊密的學(xué)科，要想提高初中政治教學(xué)的效果，必須要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)理念，改革教學(xué)方法，使學(xué)生能夠積極投身于政治教學(xué)的過程中，實(shí)現(xiàn)政治教學(xué)的新突破，為培養(yǎng)高素質(zhì)人才而不斷努力。

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