淺議高職英語寫作訓練要點

胡蝶 陳偉禎

【摘 要】在高職院校學習是不少學生步入社會前的最后一環，也是學生形成人生觀、世界觀、價值觀的重要時期，在這一時期的英語教學不僅負有傳道授業之職，更需幫助學生提高自身情感表達能力以及形成完整的邏輯思維模式。英語寫作是實現這一教學目標的重要方式，然而部分英語教學工作者在進行寫作訓練時卻有抓小放大之嫌。本文就如何高效地開展英語寫作訓練進行分析。

【關鍵詞】高職英語 ? ?寫作訓練 ? ?明確方向 ? ?梳理邏輯 ? ? 把握材料

語言不僅是人們進行日常交流、表達自身情感的工具，更是梳理自身思想、展示邏輯思維的橋梁。高職院校的學生正處于步入社會前的最后一個階段，是形成自己的人生觀、世界觀、價值觀的關鍵時期，在這一時期，英語教學不僅負有向學生們傳授知識之責，更重要的是要讓學生們熟練掌握這一語言工具，來提高自身情感表達能力以及形成完整的邏輯思維模式。而英語寫作，則是實現這一教學目標的重要方法，明確寫作訓練方向與要點，能夠幫助學生事半功倍更好地掌握語言工具。但不少教師在進行寫作教學時，過于注重摳細節、酌字句，著眼于細微，而不知已是“身在此山中”矣。在此，筆者結合自身的教學經驗，就如何快速高效地提升學生的英語寫作能力談幾點意見。

一、明確方向，以正確的世界觀引導立意

韓愈曾有言：“師者，傳道授業解惑者也。”教師在教學過程中絕不僅僅是扮演著知識傳授者的角色，更需要在學生的人生觀、世界觀、價值觀形成的關鍵時期加以正確引導。特別是在當今社會，隨著國家經濟不斷與世界接軌，一些外來思潮隨之而來，這使得學生們在面對多元化的社會思潮時不知所措，這時教師就要幫助學生們去蕪存精，在進行日常的寫作訓練時有計劃、有步驟地將訓練內容與學生的世界觀架構聯系起來，從而一舉多得。

例如筆者在一次向學生布置寫作任務時，以“書籍對人生的作用影響”為主題，先行組織討論，使學生有了更深刻的理解，再嘗試用英語表達，收到了較好的效果。其中一位學生的作文是這樣的：As is well known， books teach us to learn life， truth， science and many other useful things.They increase our knowledge， broaden our minds and strengthen our character.In other words， they are our good teachers and wise friends.This is the reason why our parents always encourage us to read more books.（眾所周知，書籍教我們學習人生、真理、科學以及其他許多有用的東西。它們增加我們的知識，擴大我們的心胸并加強我們的品格。換句話說，它們是我們的良師益友。這是為什么我們的父母總是鼓勵我們要多讀書的理由。）在看過上文后，筆者相信，這位學生關于書籍的作用是經過認真思考的，在寫下上述英文的同時，他自身對于這一論點是信服的，是認同的，在這個過程中他也完成了一次價值觀的強化。

二、梳理邏輯，以嚴密的論證展現思維

正確的文章立意是寫一篇作文的良好開端，但文章要以理服人，必先要能夠嚴密而清晰地向讀者層次明確地展現自己的思維模式和思考方法。這就需要在平時進行大量的寫作訓練，既培養學生遣詞用句的技巧，又鍛煉學生觀察生活、思考事物的習慣。

筆者就曾經在課堂寫作訓練上突然向學生們拋出一個爭論性的題目“論時光與金錢的關系”，要求學生進行寫作。由于事前未曾透露，又屬于課堂寫作，學生們不得不迅速開動腦筋進行思考，為自己的觀點尋找足夠的論據，期間不免進行討論辯解。學生們在為自己的觀點辯護的同時，也在無形之中鍛煉了自己的邏輯思維能力。而在學生們完成了一堂課堂小作文寫作之后，筆者并未進行當場點評，卻要求學生們立即進行反方論證，即從自己原文論點相反的方向進行論述，這對學生們的思考能力與寫作能力均帶來了極大的考驗。而在此過程中，學生們面對“時間”的不可替代性和“金錢”的淡然心態，均加深了一層感悟。下面是一位學生的感悟：An English proverb says that time is money.I consider it wrong.Why？ Because we all know that we can earn money by work but can not in any way get back time.For this reason， we may say that time is more valuable than money.Many people do not know the value of time.It is indeed a great pity.We must bear in mind that wasting time is equal to wasting your life.（英國有句諺語說，時間就是金錢。我認為這是不對的。為什么？因為我們大家都知道我們能夠用工作賺錢，但無論如何卻無法把時間爭取回來。基于此種理由，我們可以說時間比金錢更寶貴。許多人不知愛惜時光。這確實是可惜的。我們必須記住浪費時間等于浪費生命。）

三、把握材料，以恰當的角度剖析論證

命題寫作往往方向明確、觀點突出，而材料寫作則要求學生們能夠迅速從給出的材料中提取自己的觀點，尋找到有效的論據，一氣呵成完成文章擬題、結構設計的思想，并對材料以恰當的角度剖析論證。這就需要教師在幫助學生掌握立意與結構兩方面技巧的基礎上，多進行相關練習。筆者就曾多次向學生布置往年高考英語作文題目，幫助學生拓展思維、掌握技巧、豐富經驗。這樣的題目，往往具有多重內容，既可以從技術的角度延伸，也可以從人文的角度感慨。筆者以為，在日常的寫作訓練中多引入此類題材不僅能鍛煉寫作技巧，更能加深學生們對生活的理解，特別是在學生們即將進入社會之前，這種英語題材的寫作訓練是十分有意義的。