小學計算機科學與技術教育教學

潘宇光

【摘 要】隨著社會的進步，教育事業(yè)的發(fā)展，在我國教育體系中的計算機教育也得到了越來越多的關注，小學計算機學科的教育教學活動也在這次發(fā)展浪潮中得到了前所未有的進步。關注小學計算機科學教學中學生應用能力的培養(yǎng)，有利于培養(yǎng)計算機實用型人才。本文主要講的是計算機教學的重要性，提高教學過程中的有效性，以及開展教學過程的策略。

【關鍵詞】計算機；科學；技術；教育；能力培養(yǎng)

一、引言

改革開放以來，人們的生活越來越好，家里大都安裝上了計算機。隨著社會的發(fā)展和科學技術的日新月異，對小學計算機科學教學的發(fā)展尤為重視，計算機的日益普及，掌握一定的計算機知識和應用技能，已然成為人們適應社會所必備的一項基本素質。

二、開展計算機教育教學的重要性

社會在發(fā)展，人們在進步，人們邁向成功的階梯就是計算機。在文明日益發(fā)展的今天，對小學生的要求也越來越多，對他們的計算機水平提出更高的要求。小學生掌握一定的計算機知識和應用技能，是十分必要的。人們就更加關注計算機教育事業(yè)的發(fā)展。

三、在教學活動中遇到的一些問題

（1）小學生年紀過小。天性活潑好動，愛玩，無法靜下心來坐到計算機桌前好好學習一些知識。自控能力較差，有了計算機只顧玩游戲，不管教師講些什么。所以教師要經(jīng)常在教室轉轉，講一些和計算機相關的有意思的事情，吸引他們的注意力。

（2）在教學過程中，教師的思維能力不夠。小學生有很多發(fā)散性思維，十萬個為什么，教師無法在最短的時間內(nèi)講述出最有效的東西，影響孩子們學習的興趣，進而影響學習效率。

（3）在教學活動中教師沒有足夠的耐心。小孩最愛吵鬧，如果沒有足夠的耐心，就會很快破功，這對小孩子不利。在教育小學生的過程中，要耐心的給他們講道理，解決問題，教孩子們做一個明事理的人。

（4）教師教學的觀念還在傳統(tǒng)時期，沒有跟上進步的腳步。教師要不斷更新教學方法，轉變教學觀念。

四、提高計算機教育過程中的有效性策略

創(chuàng)新是民族進步的靈魂，是社會發(fā)展的動力。提高小學生計算機教學活動中的有效性，就要提高小學生的創(chuàng)新能力。

（1）在教學中培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識。在小學計算機教學中，教師要有足夠的思維高度，這樣才可以更好地培養(yǎng)學生的思維能力，使學生有更好的創(chuàng)新意識。

（2）要及時對學生的創(chuàng)新行為加以鼓勵。創(chuàng)新性是思維中的最高層次，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，就要先培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識。教師要為學生的創(chuàng)新，創(chuàng)造出良好的環(huán)境，及時鼓勵學生的創(chuàng)新行為。

（3）在教學中創(chuàng)造良好的創(chuàng)新氛圍。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力過程中，培養(yǎng)他們的思維發(fā)散能力是非常重要的。在以往的教學活動中，學生被動的學習，填鴨式教育，讓學生很難接受學習內(nèi)容，這就很難培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

（4）在小學計算機教學的過程中，要給學生留下探索的空間。教師要激發(fā)學生對計算機的好奇心，使學生主動思考，主動操作，教師要相信學生，相信他們有創(chuàng)新的能力和潛力。

五、開展教學過程的策略

隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教師要積極改變傳統(tǒng)的教學方法，要多多關注學生的自主性學習，努力提高小學生學習計算機的興趣，提高他們的學習水平和計算機操作水平。

（1）利用做游戲的教學方式，培養(yǎng)學生學習的興趣。小學生年紀比較小，要是只講授純理論的課文，學生也理解不了，很難給學生們留下深刻的記憶。因為年紀小，愛玩使他們的天性。教師可以利用這一特點來進行教學，讓學生們在游戲中將計算機的知識掌握。

（2）利用合作教學的方法，提高學生的學習能力。計算機具有很強的操作性，所以在教學過程中，將學生分組學習，在分配上，各組成員要有強的有弱的，學習能力強的學生帶動弱的，進行小組合作學習。教師提出問題，進行小組討論，每個學生都積極參與其中。

（3）利用分層的教學方式，滿足學生不同程度的學習要求。由于一些其他因素的影響，會導致學生的學習能力和水平不太一樣，教師講授的知識，對于學生來說可能過深，也可能過淺，對于學生的學習不利。所以教師要根據(jù)學生的學習能力與水平，適當?shù)牟扇〔煌慕虒W方法，會體現(xiàn)全體學生的共同進步。教師在課堂上提出不同層次的問題，這樣可以調動所有學生的積極性，使他們享受到學習的喜悅，為以后的教學工作打下基礎。

六、結語

隨著人們經(jīng)濟水平的提高，家家大多配備了計算機，計算機開始普及。所以對小學生計算機的科學教育尤其重要。本文講述了教師如何提高教學的有效性和開展教學活動的教育方法，使學生有學習的興趣，提高學生學習水平和操作水平，鞏固學生的基礎知識，從而促進學生全面發(fā)展。

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