關(guān)于構(gòu)建富有生命活力小學(xué)語文課堂的探討

曹玉彬

摘要：構(gòu)建開放而有活力的語文課堂是新課改下語文教學(xué)的重要理念。這樣的課堂關(guān)注的是學(xué)生情感的激發(fā)、個性的展現(xiàn)、思維的激活，關(guān)注的是學(xué)生作為生命個體的全面發(fā)展。而要實現(xiàn)這一目標(biāo)就要改變以往陳舊的教學(xué)觀念與方法，以學(xué)生為主體，以興趣為導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生展開快樂的學(xué)習(xí)與主動探究，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：小學(xué)語文 生命活力 興趣 探究 質(zhì)疑 評價

DOI：

10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.07.067

語文是一門基礎(chǔ)性學(xué)科，具有工具性與人文性相統(tǒng)一的特點。然而，長期以來受傳統(tǒng)教學(xué)觀念的影響，只重視學(xué)科的工具性，將生動活潑的語文課上成了語言知識點的講解課，無視學(xué)生的主體參與情感激發(fā)，是以教師為中心、以教材為中心的灌輸式封閉式教學(xué)。這樣的教學(xué)如同一潭死水，枯燥呆板而沉悶，不僅不能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，相反還會讓學(xué)生認(rèn)為語文學(xué)科枯燥難懂，而對語文學(xué)科徹底失去興趣，更談不上語文素養(yǎng)與綜合能力的整體提高。隨著新課改的推進，更加關(guān)注學(xué)生興趣的激發(fā)與情感的豐富，倡導(dǎo)自主探究性學(xué)習(xí)，追求開放而富有活力的課堂教學(xué)。這正是語文教學(xué)改革的重要方向。那么，在小學(xué)語文教學(xué)中如何來構(gòu)建富有生命活力的課堂，引導(dǎo)學(xué)生作為鮮活的生命個體來展開快樂學(xué)習(xí)、主動探究，得到與技能，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀的全面發(fā)展呢？

一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)

成功的教學(xué)所依賴的不是強制，而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。……