淺談農(nóng)遠(yuǎn)資源管理應(yīng)用的幾點(diǎn)體會(huì)

高維君

摘 要：農(nóng)遠(yuǎn)工程所配備的衛(wèi)星接收、多媒體設(shè)備以及海量教學(xué)資源，都為義務(wù)教育學(xué)校推進(jìn)信息技術(shù)整合教學(xué)帶來(lái)便利，積極推動(dòng)學(xué)校的現(xiàn)代化教育技術(shù)在教學(xué)課堂的應(yīng)用和創(chuàng)新，極大地提升了學(xué)生的綜合素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合農(nóng)遠(yuǎn)資源管理應(yīng)用實(shí)踐，與同仁分享一下這方面的反思心得。

關(guān)鍵詞：農(nóng)遠(yuǎn)資源；備課活動(dòng)；教學(xué)效率

現(xiàn)代農(nóng)村中小學(xué)遠(yuǎn)程教育工程，簡(jiǎn)稱“農(nóng)遠(yuǎn)工程”，有三種模式，本校是模式三“遠(yuǎn)程教育多媒體教室”：一個(gè)機(jī)房和一套衛(wèi)星接收設(shè)備，可以通過(guò)這些現(xiàn)代化的多媒體設(shè)備，提供信息技術(shù)平臺(tái)為教師的備課、上課、教研服務(wù)。同時(shí)，通過(guò)天網(wǎng)傳輸接收的農(nóng)遠(yuǎn)教育教學(xué)資源，提供豐富多彩的多媒體輔助教學(xué)信息，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合教學(xué)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。筆者是學(xué)校農(nóng)遠(yuǎn)工程的管理員，深深感到把它合理應(yīng)用于課堂教學(xué)，使之成為教師的好幫手、學(xué)生學(xué)習(xí)好助手的重要性，也積極探索農(nóng)遠(yuǎn)資源管理應(yīng)用的創(chuàng)新形式。現(xiàn)結(jié)合多年農(nóng)遠(yuǎn)工作實(shí)際，反思農(nóng)遠(yuǎn)資源在管理應(yīng)用中的問(wèn)題，淺談幾點(diǎn)農(nóng)遠(yuǎn)資源管理應(yīng)用的體會(huì)。

一、“建配管用研培”六字口訣

筆者在進(jìn)行農(nóng)遠(yuǎn)資源工作時(shí)，都從建、配、管、用、研、培六個(gè)方面進(jìn)行管理和應(yīng)用，即“建配管用研培”六字口訣。其中建、配、管主要是農(nóng)遠(yuǎn)管理員參與其中，而用、研、培就涉及學(xué)科教師了，也真正深入到教育教學(xué)當(dāng)中，更好地為促進(jìn)信息技術(shù)整合服務(wù)。其實(shí)，從農(nóng)遠(yuǎn)資源管理應(yīng)用的留存材料就比較好理解這六字口訣，管：各種制度及組織機(jī)構(gòu)；建：農(nóng)遠(yuǎn)工程的模式、相關(guān)農(nóng)遠(yuǎn)資料；研：與農(nóng)遠(yuǎn)相關(guān)的教育科研方法、過(guò)程、經(jīng)驗(yàn)論文、相關(guān)課題；培：應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源的師生培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)，相關(guān)培訓(xùn)的過(guò)程性材料；配：農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備登記表、教育資源光盤(pán)目錄；用：各種農(nóng)遠(yuǎn)應(yīng)用記錄、計(jì)劃和總結(jié)、課件、教案、課例、資源光盤(pán)等。這六字口訣包含了農(nóng)遠(yuǎn)資源管理應(yīng)用的全面工作，也為農(nóng)遠(yuǎn)資源發(fā)揮功效，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升，有效推動(dòng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)融合提供了強(qiáng)有力的支撐和保證。

二、農(nóng)遠(yuǎn)資源日常管理應(yīng)用規(guī)范

筆者在幾年的農(nóng)遠(yuǎn)資源管理應(yīng)用中不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，理順適合學(xué)校校情、班情、師情的農(nóng)遠(yuǎn)資源日常管理應(yīng)用規(guī)范，這是按工作時(shí)間分割流程來(lái)開(kāi)展工作的，筆者堅(jiān)持每天填寫(xiě)：微機(jī)室（電教室）使用記錄、資源接收記錄、光盤(pán)刻錄記錄、資源（光盤(pán)）使用記錄、設(shè)備維修（檢查）記錄（有維修時(shí)）等；每周：周（半月）培訓(xùn)記錄（計(jì)劃、教材、教案、課件、總結(jié)）、農(nóng)村黨員干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄、農(nóng)民科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)記錄等；每月：收取信息與技術(shù)整合或者教育科研方面的教案、課件、總結(jié)等；每學(xué)期：學(xué)期培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)、各種存檔材料的整理、重裝系統(tǒng)、機(jī)箱除塵等；每年：各室（微機(jī)室、電教室、多媒體室）年度工作計(jì)劃、總結(jié)、設(shè)備年度清查等。只有做到手勤、嘴勤，早維護(hù)、多匯報(bào)，才能確保農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備完好率100%，農(nóng)遠(yuǎn)資源應(yīng)用率100%，農(nóng)遠(yuǎn)工程在學(xué)校發(fā)揮最大效益。

三、靈活應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)

只有真正充分利用農(nóng)遠(yuǎn)教育資源，才能使其發(fā)揮輔助教學(xué)的功效，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。

1.個(gè)性化應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源，有效開(kāi)展備課活動(dòng)

農(nóng)遠(yuǎn)模式三提供了一個(gè)多媒體計(jì)算機(jī)機(jī)房，這也成為教師的電子備課室，通過(guò)農(nóng)遠(yuǎn)服務(wù)構(gòu)架的農(nóng)遠(yuǎn)資源平臺(tái)為學(xué)科教師提供備課活動(dòng)的相應(yīng)資源。通過(guò)農(nóng)遠(yuǎn)資源可以對(duì)某課的重難點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的研究、分析，并可以結(jié)合多媒體課件解決教學(xué)關(guān)鍵點(diǎn)。也可以針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，修改、加工農(nóng)遠(yuǎn)資源，做到個(gè)性化地輔助教學(xué)資源，大大提高遠(yuǎn)程教育資源在課堂的使用效果和功能。這也為高效的備課教研活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的軟硬件基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)最大化、最優(yōu)化的備課活動(dòng)。

2.有效利用農(nóng)遠(yuǎn)資源提升課堂教學(xué)效率

在教學(xué)課堂上合理恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用遠(yuǎn)程教育資源，是落實(shí)農(nóng)遠(yuǎn)資源輔助教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)，只有有效利用農(nóng)遠(yuǎn)資源才能提升課堂教學(xué)效率。如，一節(jié)美術(shù)課，教者就利用了農(nóng)遠(yuǎn)資源中提供的多媒體教學(xué)課堂進(jìn)行情景教學(xué)，讓學(xué)生直觀感知魚(yú)兒的美麗，良好的視聽(tīng)效果肯定會(huì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)能力的培養(yǎng)，自然也大大提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

3.靈活應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源組織豐富多彩的德育活動(dòng)

農(nóng)遠(yuǎn)資源不僅提供有針對(duì)性的教學(xué)輔助資源，還提供了大量的德育視聽(tīng)素材和相關(guān)電子圖書(shū)等，因此，學(xué)科教師可有效靈活應(yīng)用農(nóng)遠(yuǎn)資源組織豐富多彩的德育活動(dòng)。當(dāng)然，這種德育活動(dòng)可以滲透在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)中，只有潛移默化地影響學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)，這樣的農(nóng)遠(yuǎn)資源才能實(shí)現(xiàn)教育功能和重要意義，這也是值得學(xué)科教師積極探索現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源應(yīng)用的努力方向。

綜上所述，在新形勢(shì)下，農(nóng)遠(yuǎn)工程及農(nóng)遠(yuǎn)資源仍有其存在的必要性和廣闊的發(fā)展空間，這也將是具有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)新課題。學(xué)科教師只有加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合的深入研究，才能更好地利用多媒體的農(nóng)遠(yuǎn)資源為課堂教學(xué)服務(wù)，真正讓農(nóng)遠(yuǎn)資源成為教師的好幫手、學(xué)生的好助手，讓現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量的催化劑和加速器！

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編輯 趙飛飛