陶行知思想對英語教學的啟示

黃曉紅

[摘 要]陶行知先生在對兒童教育問題上曾提出“解放兒童的雙眼、解放兒童的大腦、解放兒童的雙手、解放兒童的嘴、解放兒童的空間、解放兒童的時間”這六大解放理論。近幾年，隨著小學英語教材不斷地更新改革，在教育方式上教師可以將陶行知先生的“解放”教育思想融入小學英語譯林版教材中，使學生學會自覺性、創造性學習。

[關鍵詞]陶行知教育思想 小學英語 譯林版教材 啟示

[中圖分類號] G623.31 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）03-049

陶行知先生把一生時間都投入到教育事業研究當中，他提出的教育思想為中國教育事業作出了巨大貢獻。在兒童教育領域里，陶行知先生提出的六個“解放”方針對教育兒童方面起到重大作用。在小學英語教學里，教師也可以借鑒陶行知先生的教育思想，將先生的教育思想與小學英語教學有效地結合起來。

一、解放小嘴，讓學生學會交流

語言的教學就是要教會學生如何使用學習的語言有效地與他人交流。因此，課堂教學中，教師不僅要教會學生學會英語，用英語去表達，還要引導學生用英語去表達內心所想說的話，這才是真正做到讓學生學會交流。

教師可以采用這樣的方式來鍛煉學生的交流能力。在上完譯林版英語教材前四個單元后，教師將這四個單元中的對話進行整合，串成一段對話，讓學生練習，這樣學生就能有效地將這四個單元的內容完整記在腦海里。比如，讓學生用四個單元里的句型介紹自己的愛好。……