多媒體技術在國際貿易教學活動中的應用分析

孫穎

摘 要 在高校進行國際貿易專業教學時，不僅要求學生掌握扎實的理論知識，而且要求學生具備一定的進出口實際操作能力。這要求教師在教學環節中不僅要教授理論知識，也要培養學生的實踐能力。多媒體教學技術的開發和利用，為轉變傳統的教學理念和教學方法奠定了基礎。

關鍵詞 多媒體技術；國際貿易教學；教學模式

中圖分類號：G642.4 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）23-0029-02

1 多媒體技術對國際貿易教學的改革

豐富教學實踐，提高教學質量 由于國際貿易教學的特殊性，在進行教學過程中需要將傳統理論以及最新理論融入教學過程中去。因此，國際貿易課堂教學內容十分豐富。多媒體在國際貿易教學中的應用，教師可以在課前就將大量的教學信息資料安排進多媒體課件中，如圖片以及表格等傳統教學過程中難以表達的教學素材。這樣不僅極大地節約教師課堂教學的時間，而且提高課堂教學中的教學信息量，在無形之中就提高了多媒體教學的質量。同時在利用多媒體教學時，通過豐富的教學資料，可以以易于理解的方式將枯燥的理論傳授給學生。

在傳統的課堂教學過程中為了能夠跟進教師的教學節奏，學生在進行學習的過程中必須不斷記錄教師所教授的內容，這往往會導致實際教學效果難以達到最佳。通過多媒體技術，教師可以事前將自己制作好的教學課件發放到學生的手中，使學生明白本節課所要教授的重點。……