體育短跑教學中的多媒體技術應用

于永清

摘 要 探索多媒體技術在短跑教學中的應用，從多媒體技術的優勢出發，分析其應用的意義以及應用的途徑。

關鍵詞 短跑教學；體育教學；多媒體技術

中圖分類號：G633.96 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）23-0039-02

體育教學是一門實踐性很強的教學活動，目前在體育教學中應用多媒體技術也有了一定的發展，其在體育教學中的引入改變了傳統體育教學的手段、內容和模式，給體育教學帶來深遠影響。為此以體育短跑教學為例，探索其在體育教學中的應用，并簡要討論應用的方法。

1 多媒體技術的概念

媒體，簡單來說就是攜帶各種信息的媒介。多媒體，從字面上來說就是多元化多類型的媒體。多媒體技術就是能夠處理多種媒體的一種計算機技術，借助計算機技術實現對文本、數據、圖像、圖形以及動畫等多種媒體信息的綜合處理和管理。多媒體技術的基本特點：多樣化的信息載體；媒體的交互性；媒體的集成性；數字化和網絡化。

2 多媒體技術在短跑教學中的應用方法和優勢

動畫的可視化特點 多媒體技術中的圖形和圖像的應用能夠極大豐富教學內容，教師運用多媒體技術實現動畫的連接、旋轉、定格和色彩變化等來完成教學目標和內容，能夠有效提高教學質量。如在進行“短跑加速跑”的教學過程中，教師可以通過動畫的拆解給學生展示加速跑的各項技術細節。加速跑技術主要有著地緩沖、后蹬和騰空三個技術要點，單純靠教師示范和動作講解并不能達到很好的效果，而利用動畫慢放和動作拆解則可以很好地完成技術細節的講解，教學過程更加形象生動。……