于永清
摘 要 探索多媒體技術在短跑教學中的應用,從多媒體技術的優勢出發,分析其應用的意義以及應用的途徑。
關鍵詞 短跑教學;體育教學;多媒體技術
中圖分類號:G633.96 文獻標識碼:B
文章編號:1671-489X(2015)23-0039-02
體育教學是一門實踐性很強的教學活動,目前在體育教學中應用多媒體技術也有了一定的發展,其在體育教學中的引入改變了傳統體育教學的手段、內容和模式,給體育教學帶來深遠影響。為此以體育短跑教學為例,探索其在體育教學中的應用,并簡要討論應用的方法。
1 多媒體技術的概念
媒體,簡單來說就是攜帶各種信息的媒介。多媒體,從字面上來說就是多元化多類型的媒體。多媒體技術就是能夠處理多種媒體的一種計算機技術,借助計算機技術實現對文本、數據、圖像、圖形以及動畫等多種媒體信息的綜合處理和管理。多媒體技術的基本特點:多樣化的信息載體;媒體的交互性;媒體的集成性;數字化和網絡化。
2 多媒體技術在短跑教學中的應用方法和優勢
動畫的可視化特點 多媒體技術中的圖形和圖像的應用能夠極大豐富教學內容,教師運用多媒體技術實現動畫的連接、旋轉、定格和色彩變化等來完成教學目標和內容,能夠有效提高教學質量。如在進行“短跑加速跑”的教學過程中,教師可以通過動畫的拆解給學生展示加速跑的各項技術細節。加速跑技術主要有著地緩沖、后蹬和騰空三個技術要點,單純靠教師示范和動作講解并不能達到很好的效果,而利用動畫慢放和動作拆解則可以很好地完成技術細節的講解,教學過程更加形象生動。……