電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)探討

儲(chǔ)石泉

海南師范大學(xué)，海南　海口　571158

電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)探討

儲(chǔ)石泉* 1

海南師范大學(xué)，海南海口571158

摘要：電子信息科學(xué)作為我國(guó)高校重點(diǎn)發(fā)展的一個(gè)專業(yè)，為電子信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了越來(lái)越多的人才基礎(chǔ)與知識(shí)基本技能，所以在近些年來(lái)來(lái)，電子信息技術(shù)向著更高層次的過(guò)程發(fā)展，一些現(xiàn)代化的技術(shù)也在源源不斷的產(chǎn)生，文章以現(xiàn)代化技術(shù)為著力點(diǎn)，介紹了我國(guó)電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展的狀況及發(fā)展迅速原因，同時(shí)提出了電子信息的現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的可行性建議。

關(guān)鍵詞：電子信息科學(xué)；現(xiàn)代化技術(shù)；探討

進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，信息成為社會(huì)發(fā)展的主要推動(dòng)力，相關(guān)的信息技術(shù)也不斷的應(yīng)用而生，電子信息在信息的存儲(chǔ)、傳播和應(yīng)用方面已經(jīng)從根本上打破了長(zhǎng)期以來(lái)由紙質(zhì)載體儲(chǔ)存和傳播信息的一統(tǒng)天下，代表了信息業(yè)發(fā)展的方向。在我國(guó)，電子信息技術(shù)在近些年被廣泛運(yùn)用于多個(gè)領(lǐng)域，電子信息技術(shù)都在無(wú)時(shí)不刻的起著重要的作用，因此相關(guān)高校加強(qiáng)了對(duì)此方面人才的培養(yǎng)，特開(kāi)設(shè)電子信息科學(xué)專業(yè)，以求培養(yǎng)更多的此方面的人才，推動(dòng)電子信息技術(shù)朝著現(xiàn)代化的領(lǐng)域方向發(fā)展。

一、我國(guó)電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)近些年來(lái)電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)的進(jìn)步主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面，首先，電子信息技術(shù)的應(yīng)用領(lǐng)域在不斷擴(kuò)展，目前，電子信息技術(shù)被廣泛運(yùn)用于機(jī)械工程，資源開(kāi)采，醫(yī)學(xué)，工業(yè)制造等多個(gè)不同的領(lǐng)域，電子信息現(xiàn)代化技術(shù)的不斷完善與應(yīng)用，在很大程度上提高了這些領(lǐng)域發(fā)展的效率。其次，我國(guó)電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)更加高端，技術(shù)水平更加先進(jìn)，電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)隨著相關(guān)理論的不斷晚上也朝著先進(jìn)性，實(shí)用性的方向發(fā)展。最后，我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展還主要表現(xiàn)在相關(guān)的研發(fā)和操作人員的技術(shù)水平都在不斷的提高，電子信息科學(xué)專業(yè)受到各高校的不斷重視，這就培養(yǎng)了大量的有關(guān)電子信息技術(shù)的人才，更好的促進(jìn)了我國(guó)電子信息技術(shù)的發(fā)展。從這三個(gè)方面可以很好的體現(xiàn)我國(guó)電子信息科學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展中的進(jìn)步。

雖然在近些年來(lái)，電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)取得了更廣泛的進(jìn)步，但是在發(fā)展的過(guò)程中，仍存在相關(guān)的問(wèn)題，這些問(wèn)題體現(xiàn)在不同的方面，嚴(yán)重阻礙了電子信息技術(shù)現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展速度。

二、電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)在發(fā)展中存在的問(wèn)題

(一)創(chuàng)新力度不夠

創(chuàng)新是國(guó)家發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，只有不斷的提高我國(guó)在信息技術(shù)的創(chuàng)新，才能實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)的現(xiàn)代化。但是在我國(guó)，在電子信息技術(shù)方面的創(chuàng)新發(fā)展力度還不夠，在許多技術(shù)上依舊依賴西方發(fā)達(dá)國(guó)家的引進(jìn)，沒(méi)有根據(jù)我國(guó)的實(shí)際情況進(jìn)行相關(guān)方面的創(chuàng)新，以不斷適應(yīng)我國(guó)各領(lǐng)域的發(fā)展。創(chuàng)新力度的不夠，使信息技術(shù)科學(xué)的發(fā)展的新鮮力不足，就無(wú)法行成符合我國(guó)發(fā)展的信息技術(shù)系統(tǒng)，這就嚴(yán)重的影響了我國(guó)電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)發(fā)展。

(二)電子信息科學(xué)的相關(guān)專業(yè)的教育機(jī)制有待完善

雖然在近些年來(lái)，高校不斷重視了電子信息技術(shù)專業(yè)的發(fā)展，但是在發(fā)展過(guò)程中，仍然存在相關(guān)的問(wèn)題，比如，在資源投資上，很多高校不重視對(duì)資源的相關(guān)投入，一些實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)設(shè)備較為老化，嚴(yán)重影響了學(xué)生對(duì)電子信息科學(xué)的認(rèn)識(shí)，另外，高校在電子信息科學(xué)技術(shù)教授過(guò)程中，模式較為老套，課堂較為沉悶，學(xué)生在相關(guān)知識(shí)技術(shù)方面學(xué)習(xí)的積極性不夠高，這樣的教學(xué)模式是十分不符合電子信息科學(xué)技術(shù)的發(fā)展的，學(xué)生一味尋求老套路，缺乏根本的創(chuàng)新性思維，及時(shí)在學(xué)業(yè)取得成就，也很難適應(yīng)未來(lái)的信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)與發(fā)展模式，因此，為了更好的進(jìn)行信息技術(shù)學(xué)科朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展，就必須從相關(guān)專業(yè)的教育體制上有所突破。

三、提高電子信息科學(xué)現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展的可行性建議

(一)提高在信息技術(shù)方面的自主創(chuàng)新能力

使電子信息技術(shù)朝著現(xiàn)代化的方向發(fā)展，就必須要不斷重視我國(guó)相關(guān)方面的技術(shù)創(chuàng)新，提高創(chuàng)新型人才隊(duì)伍的建設(shè)，并根據(jù)我國(guó)電子信息技術(shù)發(fā)展的國(guó)情進(jìn)行相關(guān)技術(shù)的研發(fā)，增加信息技術(shù)發(fā)展的實(shí)用性與可行性，提高我國(guó)信息現(xiàn)代化技術(shù)向著多領(lǐng)域的層次發(fā)展，并根據(jù)不同領(lǐng)域發(fā)展不同需要的信息技術(shù)。另外，提高自主創(chuàng)新的能力，還需要在相關(guān)理論上的創(chuàng)新，西方發(fā)達(dá)國(guó)家就比較重視理論上的發(fā)展，從而進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)踐的進(jìn)步，我國(guó)也要在相關(guān)電子信息科學(xué)領(lǐng)域上的理論研究有所突破，以更好的進(jìn)行實(shí)踐的操作與技術(shù)的創(chuàng)新，促進(jìn)電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)的進(jìn)步。

(二)完善高校電子信息科學(xué)的教育機(jī)制

完善高校電子信息科學(xué)的教育機(jī)制，必須要從幾個(gè)不同方面著手，首先相關(guān)高校也加大對(duì)電子信息科學(xué)專業(yè)的相關(guān)的設(shè)備的投入，為學(xué)生營(yíng)造良好的實(shí)驗(yàn)環(huán)境，另外，還要改變相應(yīng)的教學(xué)模式，豐富課堂形式，提高電子信息科學(xué)專業(yè)的學(xué)生的積極性，并引導(dǎo)他們對(duì)創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)，為電子信息領(lǐng)域提供高質(zhì)量的專業(yè)性人才。

四、結(jié)束語(yǔ)

對(duì)電子信息科學(xué)的現(xiàn)代化技術(shù)的研究，不能只是單純從一個(gè)方面入手，還需要考慮多方面的影響因素。時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)了電子信息技術(shù)的高度發(fā)展，但也必須做到電子信息科學(xué)的發(fā)展朝著現(xiàn)代化技術(shù)的不斷邁進(jìn)，增強(qiáng)自身的創(chuàng)新能力，注重培養(yǎng)相關(guān)高素質(zhì)的人才，不斷改善信息技術(shù)科學(xué)的教育機(jī)制，只有全面對(duì)此問(wèn)題進(jìn)行探討，才能更加高效的促進(jìn)我國(guó)電子信息科學(xué)朝著現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展不斷邁進(jìn)，從而更好的推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步以及國(guó)際地位的提高。

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*作者簡(jiǎn)介：儲(chǔ)石泉(1994-)，男，漢族，安徽安慶人，海南師范大學(xué)，2012級(jí)電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)本科在讀。

中圖分類號(hào)：F426.63

文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1006-0049-(2016)11-0142-01