黃 珂
西安培華學院會計學院,陜西 西安 710125
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民辦高校大學生的思想政治教育實效性研究
黃珂*
西安培華學院會計學院,陜西西安710125
摘要:為了響應黨和政府的號召,民辦高校一直重視學生的思想政治教育工作,但是在網絡時代,多元文化和多元價值觀的沖擊下,民辦高校的思想政治教育工作效果受到嚴重的影響,不利于民辦高校學生綜合素質提升。因此,民辦高校面臨提高本校大學生的思想政治教育工作實效性成為重要課題。本文首先分析了思想政治教育實效性的涵義,然后分析了民辦高校大學生思想政治教育實效性提升的意義,最后嘗試提出民辦高校大學生思想政治教育實效性提升的對策。
關鍵詞:民辦高校;大學生;思想政治教育;實效性
一、思想政治教育實效性的涵義
思想政治教育是一項實踐性社會活動,主要通過對社會群體或者組織實施有目的、有組織、有計劃的活動安排,使得社會群體或組織形成一定的思想觀念、價值體系和道德意識。思想政治教育實效性,是在思想政治教育工作在實踐活動中實現的價值,一定程度是指在思想政治教育過程,被教育的對象在對打程度上滿足教育主體的要求。現在的中國社會正處于轉型發展時期,民辦高校大學生對社會形態的認識發生了重大變化,對于思想政治教育工作實效性產生實質性沖擊。
二、民辦高校大學生思想政治教育實效性提升的意義
(一)增強價值認同感
隨著改革開放的逐步深入,全球經濟自由化、信息化發展,社會發展呈現多元化文化、多元價值觀。通過提升思想政治教育實效性,從而創造穩定、文明、民主的思想意識環境,思想政治教育實效性越強,價值認同感也會增強,也就是說,在思想政治教育內容的影響下,民辦高校大學生價值標準、價值取向、價值理想更加趨于統一性和一致性。
(二)引導學生正確成長
在社會轉型期,民辦高校大學生深受網絡文化的影響,在網絡世界受到各種政治思想、文化思潮和價值觀的影響,出現政治信仰迷茫、人生理想不堅定、獨立性較差、集體意識薄弱、價值觀扭曲、人格極差、人際障礙等問題,通過改變思想政治教育工作方法,提升思想政治教育實效性,使得學生積極向上、樹立崇高理想、具有責任意識,通過自身努力實現自我的“中國夢”。也就是,思想政治教育實效性能夠引導民辦高校大學生正確地成長、成才、成功。
三、民辦高校大學生思想政治教育實效性提升的對策
(一)構建民辦高校思想政治教育核心團隊
民辦高校思想政治教育實效性提升需要優秀的師資進行保障。改變傳統獨立工作的理念,鼓勵思想政治教育教師構建工作團隊,建立團隊合作的機制,以思想政治教育課程為建設基礎,共享先進的經驗和做法,共同開發思想政治教育資源,一起探究思想政治教育工作方法與策略,打造思想政治教育工作的核心力量。
(二)建設民辦高校大學生思想政治教育資源
保證民辦高校大學生思想政治教育實效性能夠持久,需要重視建設其資源,將民辦高校在思想政治教育工作的專業知識、教育經驗、教育技能、教育方法與方式、教育制度、教育理念、教育平臺、教育領域內的人際關系等整合,形成資源庫。同時,借助互聯網技術,民辦高校加快思想政治教育資源信息化進程,建設思想政治教育網絡社區、思政政治教育新陣地,將思想政治教育資源在網絡共享,打破時空交流的局限性,實現思想政治教育資源及時共享。
(三)健全民辦高校大學生思想政治教育工作長效機制
民辦高校要提升大學生思想政治教育的實效性,必須健全民辦高校大學生思想政治教育工作的長效機制。建立經常性的學習制度,組織學生參與思想政治理論課學習的同時,觀看思想政治類電影、視頻資料,形成理論學習制度、理論學習反思制度,安排學生進行論文撰寫、優秀人物傳記評述等。在黨員先進性教育活動中,探索出的好做法和經驗,如黨員學生引導群眾上黨課等,在制定完善學習制度時應吸收進去,形成新的思想政治學習制度。
(四)創新民辦高校大學生思想政治教育工作方法
提高民辦高校大學生思想政治教育的實效性,既要有強硬思想政治素質的工作者,還需要民辦高校的思想政治教育工作者能夠從民辦高校實際情況出發,創新民辦高校大學生思想政治教育工作方法。民辦高校思想政治教育工作者應該從專業教育切入,鼓勵在校大學生積極參與學校組織的各項活動。加強學生自我管理,以學生社團、興趣小組及各類活動為載體,增加學生基本技能提升的機會,實現民辦高校素質教育目標。通過開展主題班會,讓學生反映自己學習、生活和工作實際以及他們關心的熱點、難點問題和比較突出的思想問題,增強主題班會的針對性;同時充分有效地利用網絡資源,民辦高校思想政治教育工作者應該充分構建師生交流網絡平臺,開通QQ群、博客、飛信、微信群等,實現非面對面交流,開展各類積極話題的探討。
(五)營造民辦高校大學生思想政治教育的人文環境
為了提升民辦高校大學生思想政治教育實效性,民辦高校應該營造良好的思想政治教育的人文環境,借助形式多樣的教育活動實現民辦高校大學生思想教育實效性增強的目標。首先,在日常學習和生活中,注入思想政治教育活動,比如開展誠信教育、感恩教育、安全教育,在一定的階段進行特殊教育,對于新生進行入學教育,對于畢業生進行文明離校等主題教育,通過開展活動加深對這些主題的裂解,其次,加強愛國主義教育,進行愛國人士先進事跡宣傳,堅持開展國防教育活動,鼓勵學生觀看愛國電影;注重挖掘學生中先進人物,樹標桿,找典型,用身邊的道德高尚之人影響學生。在整個校園內,倡導先進人物事跡宣傳,注重思想政治教育的宣傳,形成思想政治教育人文環境。
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中圖分類號:G641
文獻標識碼:A
文章編號:1006-0049-(2016)03-0123-01
*作者簡介:黃珂(1985-),男,任職于西安培華學院會計學院,研究方向:學生管理與思想政治教育工作。