初中英語教學過程中學生學習興趣的培養

王大安

【摘要】在我國的中學教育中，語文、數學、英語是最重要且占分比重最高的學科，其中英語作為他國語言，且在生活中運用較少，因此有很多教師和學生都認為英語非常難教或難學。本文主要分析了初中英語教學過程中存在的問題，并針對初中英語教學過程中提升學生學習興趣的培養方法進行了研究和探討，以期提高初中學生對英語的興趣，從而提高學習效率。

【關鍵詞】初中 英語教學 學習興趣

由于英語不像語文和數學，從小就接觸、學習和運用，甚至有的學校的學生直到初中才開始接觸英語，造成他們接受比較緩慢。英語是其他國家的語言，文字、語法等和中文都有著很大的不同，學生在接觸和學習英語時，會產生很嚴重的抵觸心理，從而導致無法提高英語學習效率。因此英語教師在教學英語時，要注重引導和培養學生的學習興趣，學生有了興趣才會更加投入在英語學習中，從而提高教學效率。

一、初中英語教學過程中存在的問題

1.教學方式落后。英語作為其他國家的英語，學生在接觸和學習時本身就會遇到很多問題，如單詞語句順序和語句用途是學生最常遇到的問題，英語“How are you”，如果學生僅僅了解單詞，直譯過來就是“怎么是你”，然而這句話真正的意思是“你好嗎”。傳統的英語教學方法只注重讓學生將單詞和重要的句子背熟，卻不注重病如何引導學生學習，導致學生無法掌握英語使用方法，從而出現英語直譯漢語的情況。……