新形勢下加強黨校思想政治工作的路徑探究

趙　旭

（中共昌圖縣委黨校 遼寧鐵嶺 112599）

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新形勢下加強黨校思想政治工作的路徑探究

趙旭

（中共昌圖縣委黨校 遼寧鐵嶺 112599）

摘 要：隨著我國經濟的快速發展，各個行業呈現良好的發展前景，在經濟發展的同時，還需要加強思想政治工作建設。就黨校思想政治工作來看，其工作水平高低直接影響到當前社會的思想導向，對于社會持續發展有著較為深遠的影響。所以，在新形勢下，加強黨校思想政治工作建設，是十分有必要的，提升黨校思想政治工作水平成為不可忽視的問題之一。但是就當前我國黨校思想政治工作現狀，其中仍然存在一系列問題，嚴重制約著黨校思想政治工作順利開展，有待進一步完善。本文主要就新形勢下加強黨校思想政治工作路徑進行探究和分析，結合實際情況，就其中存在的問題提出合理的改善措施，客觀闡述黨校思想政治工作建設意義，以求為后續研究和實踐工作開展提供參考價值。

關鍵詞：新形勢 黨校思想政治工作 路徑探究

我國改革開放以來，經濟呈現全面復蘇態勢，市場經濟體制不斷完善的同時，我國同世界各國之間的交流也在愈加密切，大量國外人文思潮涌入，致使我國人民群眾的思想觀念以及行為準則發生了改變。作為思想政治的主導陣地，黨校思想政治工作水平好壞直接影響到社會主流思想的發展。最直接受到沖擊的就是黨校內的學員和教職工，社會上的思想變化將對其思想和行為產生影響。所以，在新形勢下，加強黨校思想政治工作，首先需要強化干部隊伍的素質建設，明晰自身職責，為社會和諧穩定發展奠定基礎。

一、加強黨校思想政治工作概述

黨校的主體是學員和領導干部，其思想政治水平高低直接影響到我國社會主流思想風潮，在新時期加強黨校思想政治工作是十分有必要的。所以，加強黨校思想政治工作是當前重點改革方向之一，一方面有助于提高黨員自覺性，培養良好的黨性，黨性好壞對于學員日常工作和發展有著至關重要的影響［1］。黨的思想政治教育內容主要包括馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想等，在實際教學活動開展過程中需要明晰工作目標，以提升黨員黨性為主要內容。另一方面加強黨校思想政治工作有助于促進社會生產力水平提高，思想作為人的行為核心內容，時刻影響人認知水平的提升，同時也是社會主義事業建設的關鍵內容。所以，應充分激發人的潛能，促使其全身心投入到工作中，迫切的需要將思想政治工作落實到位，為規范其日常工作和行為［2］。此外，對于學員科學素養的養成有著至關重要的作用，通過思想政治的學習，為黨員樹立先進的科學發展觀念，能夠結合實際工作需要不斷提升自身思想政治水平，應用到實踐工作中。

二、加強黨校思想政治工作的應對措施

1．強化黨校教師專業素質

強化黨校教師隊伍專業素質，是當前黨校思想政治工作建設重點內容，作為黨校思想政治工作的組織者和領導者，其專業素質水平高低對于社會主流思想傳播有著較為深遠的影響。就當前我國黨校思想政治教師隊伍建設現狀來看，盡管在實際工作開展中取得了一定成效，但是總體水平仍然較低，迫切的需要教師隊伍強化自身專業知識以及思想政治教育水平，普及其他學科知識，能夠更好的應對工作需要［3］。此外，提升教師思想政治素養，樹立正確價值觀念，堅決貫徹黨的政策方針，構建屬于自身科學的知識結構。在加強黨校師資隊伍建設過程中，加強資金投入是必不可少的，可以定期組織學員進行培訓，定期對其專業素質和思想政治水平進行考核，從而構建一批知識結構合理、專業素質高、教學經驗豐富的師資隊伍，完善相應知識培養制度，為思想政治工作順利開展奠定基礎。

2．健全和完善黨校思想政治工作制度

為了確保黨校思想政治工作順利開展，能夠樹立正確的主流思想，引導社會潮流，促使社會和諧、穩定，對于黨校思想政治工作的組織者以及教育工作者需要嚴格落實責任制度，明確各個部門以及個人的責任和義務，充分發揮監督部門職責，對黨校學員以及領導干部實時監督，確保學員和領導干部的思想政治意識以及精神文明能夠與時俱進，獲得不斷提升，為黨校思想政治工作順利開展提供更為充分的保障［4］。與此同時，在黨校內部應引入競爭機制，促使教職員工能夠調動工作熱情，引起緊張感，養成良好的競爭意識，全身心投入到工作中，不斷提升工作效率和工作質量。對于優秀的教職員工予以精神獎勵和物質獎勵并行，專業素質考核不通過的則予以嚴格懲處，無論教職員工自身職位高低，面向全體，營造良好的思想政治環境，切實有效的提升黨校思想政治工作水平。

3．充分發揮黨校自身優勢

黨校作為精神和思想教育的主流陣地，在黨校理論學習中主要是強化教職員工的價值觀、人生觀、是非觀以及榮辱觀等，對于教職員工中日常工作和學習中出現的思想偏差，需要有針對性的提出應對措施，及時有效的進行解決，引導學員樹立正確的思想觀念［5］。所以，黨校在思想政治工作開展過程中，不僅需要做好理論知識的灌輸，還需要做好學員思想工作，明晰學習態度，規范其日常行為。對于黨校教職員工經常性的思想政治教育，優勢在于堅持不懈，借助學員撰寫論文和社會調查等方法，深入探究當前新形勢背景下，對于思想政治工作的新要求，總結以往思想政治工作規律和經驗，尋求合理的解決方法，創新工作理念，強化學員思想政治工作能力。

此外，需要有效處理好思想政治工作管理部門和其他部門之間的關系，其他部門對于思想政治工作順利開展提供保障，正確處理兩者之間的關系，首要需要明晰正確的工作態度，轉變傳統的單一工作思想，充分了解到自身工作是黨校思想政治工作中不可或缺的組成部分，并非僅僅局限在為學員提供服務，本身就是一種特殊的思想政治工作方式，工作人員自身專業素質和思想意識水平直接影響到黨校整體形象。所以，正確處理思想政治工作管理部門和其他部門之間的關系，是十分有必要的。

結論

綜上所述，在當前新形勢背景下，加強黨校思想政治工作對于學員黨性和科學素養的培養有著較為深遠的影響，在一定程度上有助于社會生產力水平的提升，保證社會主流思想指明前進方向，對于社會和諧、穩定發展有著至關重要的影響。由此看來，新形勢下加強黨校思想政治工作有著十分深遠的意義。

參考文獻：

［1］吳煥新，張建軍. 新時期黨校思想政治教育工作綜合考評指標體系與方法探略［J］. 攀登，2012（06）﹕88-92.

［2］鄧楠. 創新黨校教育，加強和改進大學生思想政治工作［J］. 人力資源管理，204012（，0）5﹕277.

［3］何尹. 加強黨校教師隊伍思想政治工作應著力解決的幾個問題［J］. 貴陽市委黨校學報，2013（02）﹕11-13.

［4］宋愛香. 關于加強黨校思想政治教育工作的幾點思考［J］. 科技與企業，2013（13）﹕300.

［5］張林. 發揮黨校在思想政治工作中的作用［J］. 阜陽師范學院學報（社會科學版），2012（05）﹕99-100.