淺析我國經濟發展與學生就業影響

張耀林

摘 要：近些年來，國家的經濟得到了快速的發展。人民生活水平的提高離不開科技的進步。而科技的進步，則又很大程度上取決與一個國家能否提供一個良好的經濟體系。隨著改革開放的進行，國家的社會經濟取得了令人矚目的效果。隨著我國大學生總數的增長，做好大學生就業工作也就成了當今社會較為密切關注的問題之一，這也直接影響到了我國社會的穩定以及經濟的可持續發展。因而我國的經濟發展與學生就業有著重要的關系，進一步研究我國經濟發展與學生就業情況之間的關系顯得尤為關鍵。

關鍵詞：國內；經濟發展；現狀；學生就業

改革開放，給我國帶來了極大的發展機會，隨著我國的經濟進一步增長，國家的GDP增長一直保持這較高的發展水平，這也一定程度上保障了我國社會的快速穩步發展。然而隨著國家的不斷增強，國民素質也在提高，大學生的數量也在穩步增長。隨著國家的進一步發展，就業形式變得更為嚴峻。據相關數據統計，僅僅在2014年，我國新增的就業崗位僅有幾百萬個，而應屆的畢業生也遠大與這個數字。在現在的計劃經濟時期，國營經濟可以說是解決就業的一個主要陣地。建立起符合我國國情的社會主義市場經濟后，國有經濟仍舊是我國的主體，這就為我國在解決就業問題上創造了極大的優勢[1]。由此不難看出，我國經濟的發展進行步驟與學生的就業有著密不可分的關系。

一、國內經濟發展狀態

可以說，我國自從改革開放后，就步入了飛速發展階段，進而也不斷進行著經濟體制的改革以及產業結構的相關調整，在此基礎上還進行了二元經濟的相關調整。

（一）區域經濟發展不平衡

可以說，我國存在著明顯的區域性劃分，這也就進一步增大了國家政策的調整，進而造成了我國出現區域發展十分不平衡的場面。就國家的區域而言，東部沿海區域有著較高的發展水平，同時該區域工業發展也較為進步，產業結構相對于西部地區更為合理，進而會造成技術的差異。且就城鄉而言，我國還存在著大城市的發展會比中小城市發展更快，教育更為發達的情況。

（二）處在全球產業的低端

可以說，產業鏈是指在一定的產業內部圍繞著該產品進行生產的過程，這其中包含了從該產品的設計到該產品最后投入生產使用。整體而言，我國的經濟產業相當程度上是處于“U”型分布的低端，這相對于全球發達國家的“U”頂端來說具有較大的劣勢[2]?？梢哉f，發達國家擁有著更多的高科技以及人才技術儲備，我國僅僅是發展中國家，科技發展不是那么先進，科學技術力量較為薄弱，勞動素質也相對低下，這就造成了我國只能發展勞動密集型產業的一個劣勢境地。

（三）市場規范制度不健全

近些年來，我國雖說取得了較大的進步，但是仍舊處于社會主義初級階段，可以說市場經濟也是剛剛起步，各種規范也不是那么的健全，經濟發展缺乏完善的法律制度來管理以及規范來束縛，總而言之，市場較為混亂。

（四）產業結構有待調整

雖然我國在改革開放后取得了較大的進步空間，第二產業和第三產業也取得了較好的發展，進而使得其在產業結構中所占的比值也進一步提高了，但是這并沒有從根本上改變我國的傳統產業的格局。我國的產業結構仍舊較為不合理，不難看出，產業結構是在一定程度上反映了我國的經濟發展程度。相對于發展國家來講，我國的第三產業比重僅僅在30%左右，這相對于發達國家的80%有著很大程度的差距。而我國的第三產業結構也不是十分合理，例如在第三產業中我國的服務業里面，勞動密集型所占的比重就比技術密集型的新興服務業占的比重大很多。

二、當代中國經濟結構對學生就業影響

目前，國家的經濟發展結構還并非十分完善，進而造成了中國的學生就業出現了“未足先滿”的尷尬局面。我國自從改革開放以來進行了一系列的改變，但在這過程中仍舊有著不足之處，例如經濟增長方式粗放，這不僅影響了我國的經濟增長質量，也進一步影響了我國的可持續發展。我們要能夠做到盡快調整國民收入的分配結構，盡快調整好城鄉的差距。這不僅僅是為了我國的經濟持續長久發展，也是為了學生的就業做好準備[3]，做到這幾點，都能夠利于我國社會經濟的長遠發展。

（一）產業結構對于學生就業影響

我們知道，產業政策是取決與行為和結果所引起的公共政策，早在產業革命之后，工業革命之前，就已經出現了資本主義社會。在上個世紀末，經濟建設可以說是為了建立社會市場經濟體質，進而出現了產業政策這一個相對概念。而產業結構也就依附與這個而產生。汗液結構與學生就業有著密不可分的關系，它與人才結構的優化有著辯證關系：

1）中國經濟產業結構升級是必然的；

2）產業結構升級需要有著人才結構優化的支撐；

3）人才結構對于產業結構的優化升級起著促進的作用；

4）催生新生產業可以進一步促進產業結構的發展完善。

可以說，一個國家的產業結構就直接影響了一個國家人口的就業情況，我國也不例外，國家存在大學生就業難的問題，很大程度上是經濟結構的不合理以及增長方式粗放所造成的，這都在一定程度上影響了我國大學生就業率。產業結構對于人才需求有著一定的關聯，我們要能夠進一步改善我國的產業結構現狀，才能夠使得我國大學生的就業形式有著一定的改觀，進而能夠創造出更多學生就業的機會。

（二）區域經濟對于學生就業的影響

區域經濟對于我們來講并非十分陌生，西方國家的亞當很早就提出了區域分工的概念，而恩格斯以及馬克思等人也都又從辯證的角度來進行探討。鑒于歷史原因，社會經濟等等方面的因素，各個地區的經濟發展必然會存在一定的差距，也即是說它們會形成各具特色的區域經濟。傳統的區域經濟大多數受到了區域以及自然資源這兩大塊，而步入現代后，還增加了技術差距這一個主要的原因。

就我國而言，東西部區域差距較大，而且沿海城市和內陸城市也有著較大的對比，這就導致了許多區域里面的行業會出現過度競爭或者說無人競爭的情況。同時城市化水平的不一也造成了城市化水平會出現嚴重滯后的現狀，因而我國大學生就業形式與我國的區域發展不平衡有著較大的關系，同時大學分布區域是否合理也會一定程度上影響到學生的就業情況。

（三）所有制經濟對于學生就業的影響

自改革開放以來，我國不斷推進經濟體制改革，并且逐步探索，同時確立了我國社會主義市場經濟的發展道路，這也在一定程度上落實了我國以公有制為主體、多種所有制經濟并存的所有制結構[4]?？梢哉f我國的社會主義市場經濟是在以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的市場經濟。這也就進一步說明了我國的公有制經濟無論從規模還是與國家安全相關度上，必然在整個經濟中占有極其重要的位置。

我國存在的所有制經濟形式主要有：全民所有制經濟（國家所有制經濟）、集體所有制經濟、個體經濟、私營經濟、外資經濟等。而這也很大程度是由于所有制結構。可以說除了學生的就業，扶持民營企業用以增強抵抗力等已經關系到了我國經濟的發展。雖說我國目前仍就是以公有制經濟為主體的但是隨著國家的進一步發展，學生進入非公有制經濟有著更大的空間，因而所有制經濟的進一步發展對于學生就業有著重大的意義。

三、總結

我國正處于經濟高速發展階段，維持好國民經濟，建立一個更為健全的經濟結構有著重要的意義。只有我國經濟在發展的同時能夠使得體系進一步得到完善，才能夠更好解決學生的就業問題，進而也能夠使得我國的經濟長久持續發展下去。

參考文獻：

[1]張可，汪東芳. 經濟集聚與環境污染的交互影響及空間溢出[J]. 中國工業經濟，2014，06：70-82.

[2]中國經濟增長前沿課題組，張平，劉霞輝，袁富華，王宏淼，陸明濤，張磊. 中國經濟增長的低效率沖擊與減速治理[J]. 經濟研究，2014，12：4-17+32.

[3]邢繁輝. 當代中國經濟結構視域下大學生就業研究[D].大連海事大學，2012.

[4]李寧. 和諧社會視域下大學生就業問題研究[D].大連交通大學，2011.