談英語復習課程的有效開展

顏懷珍

[摘 要]復習是英語教學中不可缺少的重要環(huán)節(jié)，是優(yōu)化英語教學的重要保證。如何最大限度地提升英語復習課的效果，直接關系到學生英語學習的效率，影響著學生對英語學習的信心。

[關鍵詞]英語 復習 策略

[中圖分類號] G623.31 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）06-038

英語教學，是小學教育中的一項難點所在。如何在英語教學中最大化提升教學效果，是每一個教師都應該思考的問題。要解決這個問題，不但要從教學課堂上入手，在課后復習這塊兒，也需要教師極大地投入。本文僅對如何更有效地進行課后復習，展開以下幾點論述。

一、隨堂檢測，幫助學生更有效地理解課堂知識

英語是一門難學的學科，這是教師都眾所周知的。復雜的語法和數量龐大的單詞都是學生在學習過程中需要面對的挑戰(zhàn)。教師想要更有效地加強課堂教學效果，不但要把握好上課的教學節(jié)奏，課后也要及時地開展隨堂檢測，讓學生可以對課堂上的知識形成充分的理解和吸收。

例如，在小學英語六年級上冊Unit 2 《What a day》教學中，學生接觸到了一系列與過年相關的詞語與短句。為了幫助學生更好地理解上課的內容，在臨近下課的時候，我特意為學生安排了一場隨堂測試，讓學生運用所學到的知識，完成一篇關于天氣的小作文。通過小測試，學生很好地對上課所學的內容形成了回顧，用上了許多“It was sunny in the morning”，“Then，the weather became windy and cloudy”以及“In the afternoon，there were black clouds in the sky.It rained”這樣的練習，使得學生能夠對課堂所學內容形成了進一步的認識與掌握，很好地完成了課后復習。……