探析高中體育選項教學的實施策略

巴桑旺杰

【摘 要】選項教學是伴隨著國家新課程改革而興起的一種新型的教學模式。在高中體育教學中，選項教學的實施，有利于激發學生的學習興趣，提高學生的體育運動熱情，并極大地推動了學生主觀能動性的發揮。因此，體育教師應當充分重視選項教學在體育教學中的實施和應用。本文中，筆者結合國家新課程改革的標準，闡述在高中體育教學中實施選項教學的意義以及相關策略。

【關鍵詞】高中體育;選項教學;意義;制約因素;策略

所謂高中體育選項教學，是指在教學活動中，教師根據學生的特長和愛好，尊重“興趣為主、因材施教、區別對待”的原則，在教學中根據學生的個性特點和特長，采取不同的教學內容和教學模式，以促進學生的身心健康發展，培養學生良好的體育學習習慣。和傳統的教學模式不同，選項教數學的模式，充分尊重了學生的主體性發揮和興趣發展，滿足學生自主選擇的需求，充分激發了學生的學習興趣和積極性，有利于培養學生良好的體育學習習慣。

一、選項教學在高中體育教學中的實施意義

選項教學在高中體育教學中的實施，符合國家新課程改革“尊重學生個性化發展”的標準，是傳統教學模式的改革和升華。眾所周知，高中階段的學生，正處于身心發展的關鍵時期。在這個時期，學生也面臨著人生的最大轉折點：高考。我們知道，在中國，高考基本是決定學生命運的考試，尤其是對于農村的學生而言，高考更是學生改變命運的關鍵考試。因此，在高中階段，學生在繁重的學習中，心情難以得到些許的放松。而體育運動則是學生放松心情的良好方式，學生通過體育鍛煉放松心情，同時也可以鍛煉身體，達到一舉兩得的目的。而選項教學在高中體育教學中的實施，可以讓學生充分了解自己的體育運動愛好，同時，也可以增強學生對于體育運動的認識，讓學生愛上體育運動，并在學習之余通過體育運動鍛煉身體，放松心情，以更好的心態迎接各種考試。

二、在高中體育教學中實施選項教學的制約因素

1.體育器材和場地限制

在高中體育課程中實施選項教學，會受到體育器材和體育場地的限制。如果學校體育配套設施上充足，學校有充足的體育運動場地，例如籃球、足球、乒乓球、排球、羽毛球等，針對女學生有健美操等項目，那學校的選項教學實施起來較為容易。如果學校的體育運動場地不足，學生沒有充分的活動空間，選項教學就難以有效實施。因此，制約選項教學實施的一個主要因素，在于體育器材和體育運動場地的限制。

2.體育師資力量

在選項教學中，師資力量是影響選項教學的一個重要因素。如果學校體育師資力量充足，對于每一個模塊，都有專業的教師進行指導，那選項教學的實施將得到實現。而如果學校的體育教師不足，專業程度不高，在選項教學的實施過程中，學生感興趣的項目，卻沒有相應的專業體育教師進行指導，勢必會影響選項教學的有效實施。因此，對于高中體育選項教學來講，師資力量則是制約其有效發展的一個重要因素。

3.學校對體育教學缺乏足夠重視

我們知道，高中階段的學生，正面臨著一個最重要的考試——高考。因此，很多學校都將教學的重點放在了學生的考試科目上，例如語、數、外等，很少有學校將教學的重點放在體育教學上。學校領導的不重視，是導致上述兩個制約因素：體育器材、師資力量薄弱的主要原因。因此，在選項教學的實施過程中，學校領導的足夠重視，是促進選項教學實施的重要因素。

三、在高中體育教學中實施選項教學的策略

1.充分轉變教師的教學理念

在高中體育教學中，教師的教學理念是影響教學模式和教學內容的主要因素。如果教師在教學過程中，認真領會國家新課程改革的相關理念，充分尊重學生在學習活動中的主體性地位和興趣愛好，那么，教師將會重視選項教學在體育教學中的重要意義，并在教學活動中盡可能的實施選項教學，以提高學生的學習興趣和體育鍛煉意識，為增強學生的身體素質奠定基礎。

2.加強師資隊伍建設

師資力量是決定高中體育選項教學能否得到順利實施的重要因素。因此，在高中體育教學中，學校應當加強體育師資隊伍的建設，通過招聘、培訓的方式，不斷提高體育教師的專業化技能，讓每一個體育教學模塊都有專業的教師進行指導，讓學生在選項學習的過程中，不再受到師資隊伍欠缺等因素的影響，提高學生體育鍛煉的興趣和熱情。此外，教師在教學活動中，也可以通過自我學習的方式，來提高自身的綜合素質和專業素質，滿足學生的個性化需求，不斷提高高中學生體育學習的效果。

3.合理處理學生選項與學校體育配套設施之間的矛盾

在高中體育教學中，教師應當合理處理學生的選項與學校體育配套設施之間的矛盾，以促進學生理性選項。例如，學生的選項應當在學校的規定范圍之內，在學校既定的體育場地、體育設施以及體育項目之間進行選項，選擇自己喜好的體育鍛煉項目。此外，教師在教學活動中也應當經常和學生溝通，充分了解學生的興趣愛好，對于絕大部分學生愛好的體育項目，教師應當將信息反饋給學校，學校在經費及其他條件允許的情況下，可以增開體育項目，以滿足廣大學生選項的需要。

4.選擇合理的教學方式

在高中體育選項教學中，教師應當選用合理的教學方法，以促進選項教學的有效實施。如果教師在選項教學中還依舊采用傳統的教學模式，忽略學生主觀能動性的培養，那將會影響選項教學的有序推進。因此，教師在高中體育選項教學活動中，應當以新課程改革為標準，在教學中充分尊重學生主觀能動性的發揮，以提高學生學習體育的興趣，讓學生養成“終身體育”的思想和意識，全面提高學生的身體素質。

總之，在高中體育教學中，選項教學作為一種新型的教學模式，在實施過程中具有較多積極的作用，但也會有相應的制約因素。教師在教學活動中，應當立足于現有的體育場地和體育項目，合理處理好學生選項和體育設施之間的矛盾。通過不斷提高自身的綜合素質，來滿足學生多方面的愛好和需求，不斷提高學生的體育鍛煉意識。

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