無意注意在英語教學中的應用

姜力榕

【摘要】無意注意是沒有預定目的、不需要意志努力的注意，它主要是由刺激物的特征引起的。具體來講，教師在教學中如果能夠創設良好的教學環境、組織豐富的教學活動、養成良好的師生關系等，就能使學生的思維活動處于積極活躍的狀態之中，將注意力集中到學習中去，防止無意注意的分散。

【關鍵詞】無意注意 英語 教學

一、前言

在英語教學中，有效利用無意注意的特點和規律去進行教學會取得良好的效果，但是當前，一些不利于學生注意的因素，分散了學生的注意力，沒有達到預期的教學效果。之所以會出現這些問題，是因為授課教師不諳學習心理學的注意規律，不了解無意注意的作用。本文針對如何正確得運用無意注意規律，提出一些自己的看法和建議。

二、創設良好的英語環境

創設良好的英語學習環境是對于中國學生來說一個重要的問題。環境是語言學習的一個重要因素。首先，教室是教師傳道授業解惑的主要場所，也是學生學習、生活的主要地點。整潔、明亮的教室環境既有利于教師的教育教學活動，又有利于營造良好的學習氛圍，同時，還有利于促進學生的身心發展。但是，有時候過于精心的裝飾教室，將教師裝飾的琳瑯滿目、色彩繽紛，反而會分散學生課堂的注意力。因此，為了避免引起學生注意力的分散，要盡可能為教育教學創造最佳的教室環境。教室的周圍環境要安靜，附近不要有建筑工地、操場、馬路等噪音較多的地點；……